第6课时平方差公式讲学稿.doc

第6课时 平方差公式
教学目的
1．能说出平方差公式的特点，并会用式子表示。
2．能使学生正确地利用平方差公式进展多项式的乘法.
3．通过平方差公式得出的过程，使学生明白数形结合的思想。
教学重难点
重点：掌握平方差 第6课时 平方差公式
教学目的
1．能说出平方差公式的特点，并会用式子表示。
2．能使学生正确地利用平方差公式进展多项式的乘法.
3．通过平方差公式得出的过程，使学生明白数形结合的思想。
教学重难点
重点：掌握平方差公式的特点，牢记公式。
难点：详细问题要详细分析，会运用公式进展计算。
教学过程：
课前预****导学:
：_______。
2．利用多项式和多项式的乘法法那么计算（x＋a）（x＋b)
3．计算：
（1）（x＋3)(x－3）; 　　 （2)(a＋2b)(a－2b);
（3)(4m＋n）(4m－n）； (4）(5＋4y)(5－4y)。
／,售货员刚拿起计算器，王剑就说出应付99。6元，结果和售货员计算出的结果相吻合。售货员惊讶地问:
“这位同学，你怎么算得这么快？”王剑同学说：“我利用了在数学上的一个公式。”你知道王剑同学用的是一个什么样的公式吗?你如今能算出来吗？通过预****本节之后,你就能解决这个问题了。(写出你的解答过程）
？并用用语言表达这个公式。
二、 课堂学****研讨：
例1 计算：
(1）(a＋3）（a－3)；
(2)（2a＋3b）（2a－3b)；
（3)(1＋2c）(1－2c）.
（要标准自己的解题步骤。)
例2 计算：1998×2002.
例3 街心花园有一块边长为a米的正方形草坪，经统一规划后，南北向要加长2米，而东西向要缩短2米。问改造后的长方形草坪的面积是多少？
三、课内训练稳固：
书本第153的练****br/>四、课外拓展延伸
补充****题
五、教后记