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2020幼儿园教师个人培训计划
　　【篇一】
　　一、培训目标和培训重点
　　坚持以师德建设为中心，以促进教师专业发展为目标，以《指南》为主线，注重教师教育观念的转变与更新，形成实、活、;明确学校教师队伍建设发展目标;制订园本培训整体方案;落实园本培训具体活动;评估教师参加园本培训的实际效果。
　　(1)组长是园本培训第一负责人，宏观调控和指导方案的落实情况，定期组织领导小组成员汇报情况，研究改进措施。
　　(2)学时负责人是园本培训的具体负责人，负责方案的制定和修改工作并组织和协调培训方案的落实;组织考核工作，并做好培训记录，登记学分，整理存收档案资料，每学年做一次工作总结。
　　(3)各园区教学园长负责组织实施本园的园本培训工作。
　　五、基本形式和主要内容
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　　基本形式：园级培训、教研组培训、个人自学。
　　(一)园级培训形式：
　　1、幼儿园组织专家引领、教师专题半月谈、先进教师经验交流、暑期师德培训、讲座、集体备课等形式。
　　2、每周一次教研课活动。
　　3、组织各项教学评比：优质课、半日活动设计、讲故事、好声音歌唱比赛、青年教师技能比赛等。
　　4、定期对全园教师的园本培训情况进行考评。
　　(二)教研组培训形式：
　　1、集体备课。
　　2、以教研组为单位，开展园本课程开发的研究。
　　(三)个人自学主要包括：
　　1、根据学校的统一安排，学****有关现代教育教学理论及相关的教育法规，做好读书笔记。
　　2、每学期要求每位教师撰写教学案例、教学反思、教育心得、读书摘记、简笔画、读后感等若干。幼儿园将组织有关人员不定期进行检查完成情况。
　　六、培训时间
　　个人学****不集中统一时间，集中学****以幼儿园集中和教研组集中为主，从201x年9月开始至201x年6月。主要利用教师会和教研组活动这一段时间完成。
　　七、培训要求
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　　1、集中培训：受训老师要按时到受训地点，无故不得缺席，不迟到、不早退，不中途擅自离场。勤摘笔记，并做好分类整理、梳理。教研组集中学****应按主持人要求积极参与讨论和交流。按时完成作业，并参加考核。
　　2、个人学****自学要有计划，个人学****过程要检查，勤摘笔记。学后有总结，按时上交学****体会。
　　3、职责：
　　(1)培训领导小组：要做好培训前的动员工作，部署有关园本培训内容，加强对每一位培训者的进程检查和终端考核。
　　(2)直接负责培训的工作人员：要及时组织落实各项培训内容，有书面材料，认真完成园本培训登记造册工作，做好阶段总结工作。
　　(3)教师要自觉接受园本培训，认真学****新课程的有关理念，提高自己的理论水平，做到读书有笔记，学****有体会，教研有案例，研究有论文，课题有成果。新理念要与教学实践研究反思相结合，把新课程理念探索的新路子体现在课堂教学中。整理个人业务档案，最后要参加考核。
　　八、培训检查和考核
　　1、认真组织。园本培训领导小组应履行职责，认真组织此项工作。保证一定的经费投入，购置有关的图书资料、设备设施，为教师学****培训提供必要的物质条件，确保园本培训工作顺利进行。
　　2、加强督查。教师会和教研组活动为统一安排的学****活动时间，平时老师抽时间自学。凡属集中学****均由登记员作好考勤记载，将记载作为核定继续教育学时的依据。
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　　3、认真考核。幼儿园从教研组和教师本人两个方面进行定期评估考核，以学期为阶段评价，学年为总评。考核时，教师要把学****笔记、听课记录、课例或案例、学****体会、经验总结、研究论文、课件制作、获奖证书等材料及时上交保教处，教研组应将教师参加培训和教研活动的考勤记录情况整理、统计上交。
　　【篇三】
　　一、请进来、走出去
　　我园为了提高幼儿的口语表达能力、思维能力，开设了分享阅读特色班，通过一系列的教育教学工作，取得了一定的成效，为了让我们的分享阅读取得更好的效果，同时把分享阅读的教学面逐渐推广，我园将请北京学前教育专家**来我园指导分享阅读教育的教学工作。
　　本学期我园的省级课题进入结题阶段，我们将请师大学前系的幼儿教育专家教授王燕来我园指导课题的结项工作，给我们教师理清思路，指出工作的方向。
　　积极组织教师到市内参观学****学****兄弟单位的长处和先进的教学理念，根据我园的实际情况运用于教育教学工作中。
　　二、关注教师，分层指导
　　我园根据教师的自身特点，对不同年龄、不同水平的、教学经念的丰富与否分层培养与