第一章 走进实验室(二).doc

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第一章 走进实验室（二）
知识点分析
（一）长度测量的特殊方法
1。 化曲为直：用无伸缩的软线和待测曲线重合，然后把软线拉直，再用刻度尺进展测量。如测地图上长江的长.
2. 化直为曲法（滚轮法）:用一周长的滚同学的手中有刻度尺、米尺、皮卷尺等测量工具，它应该选择什么尺来测量这些长度呢？
解析：在测量之前,应该先估计出被测物体大概的长度，以便选择量程和分度值都适宜的测量仪器，测降落伞的绳长用刻度尺就可以，而测降落伞离地面的高度，那么要用皮卷尺，因为皮卷尺的量程较大。
评注:不同的测量仪器一般它们的量程和分度值都不一样，根据被测长度的大小选择有适宜的量程和分度值的测量仪器，是在测量中最关键的一步,假设选择的量程太大,其相应的分度值也会较大，测量误差也就大了。
例2。 在探究降落伞在空中滞留的时间和什么因素有关的时候,亮亮和田田同学提出了许多个猜测，他们想通过实验来检验自己的猜测是否正确，你觉得他们该怎么做？
解析：在多个因素都能影响一个问题的时候，要想知道一个因素是怎样影响的时候,我们常用的方法就是先保持其他因素不变,改变其中一个因素的大小来看其对所要研究的问题的影响。例如要研究降落伞的滞空时间和悬挂物重的关系的时候,我们就要显示降落伞面积，绳长等其它因素不变，改变悬挂重物来研究和滞空时间的关系.
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评注：这个问题所用到的方法是“控制变量法”。控制变量法是在物理学研究的过程中的一个重要方法，同学们要准确的领悟其含义。
例3 小旭用手压紧20张纸，，那么每张纸的厚度为（ ）
A. B。 C. D. 0。0950mm
解析：小旭用的方法是长度测量的特殊方法中的“测多算少”的“累积法"，其每张纸的厚度=，根据刻度尺的估读原那么可知0。1mm小数点后的位数跟1。9mm的小数点后的位数一样，保存的原那么是大家熟悉的“四舍五入"法。
评注:解答此题很容易错选C，其思维障碍是:1。9mm÷20=0。095mm；解决的方法是:计算测量的平均值时,在单位不变的情况下平均值小数点后的位数跟原测量值小数点后的位数一样.
例4. 某同学四次测量同一物体的长度，、50。3毫米、、50。（ ）
解析:屡次测量取平均值能减小测量中出现的偶尔误差。平均值取几位数应根据测量所能到达的准确程度来决定，即由刻度尺的最小刻度来决定。该同学的测量准确到了毫米，他所用的刻度尺的最小刻度也就是毫米（测量结果的最后一位是估计值），平均值也应准确到毫米。
根据该同学的四次测量数据，平均值应为

由于平均值应准确到毫米，故该同学最后的测量结果应取( )毫米。
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【模拟试题】(答题时间：30分钟）
一、填空题
1. 影响降落伞在空中滞留时间的因素有许多，猜测可能和伞的 、 和伞绳的 有关.
2. 在设计实验来检验时，先考察其中的一个因素对研究问题的影响，而保持其它所有因素不变，这种研究问题的方法叫做 。