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智慧课堂建设的方案
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智慧课堂建设的方案
水缸小学智慧讲堂建设实行方案
为深入推动智慧讲堂建设，实现“以智慧教育试点校推动地区信息化建设”目标，我校力求利用两年时间在与东师专家团队及式是鉴于“智慧教育”的理念提出来的。它在教课目的的预设上，表现“知识和技术、过程与方法、感情态度与价值观”的整体要求；在教课程序的设计和运转过程中，“整合各样教育资源，促使学生踊跃
参加和主动研究”的有序运转；在学****环境管理上， “努力实现师生同等交
流，合理调控讲堂学****情绪”上多项协调；在对学生的评论上， “促使全体
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学生的个性张扬、智慧发展和健康成长”。 智慧讲堂教课模式的详细实行包
括以下方面：
（一）在学****议论中意会智慧讲堂的内涵。
1、教师—— 教师是建立智慧讲堂的要点，学校也要全面依赖教师“总
是想把自己的学生教好”这一本能，帮助指导教师顺利做好改变。组织教师深入学****智慧讲堂教育理论，经过观看智慧讲堂教育讲座，展开智慧讲堂教师沙龙，使教师深刻领悟其理念本质，根本转变观点，进一步思虑怎样落实在教育教课实践中，并逐渐形成自己的实践思路。
1）全体教师沟通议论、学****智慧讲堂理论知识。依据学科特点和详细教课内容，成立“智慧讲堂”教课实验小组，商讨怎样从“前置作业的设置、学****单的设计、讲堂学****的指引组织以及当堂检测等”环节，稳步、有效、要点打破地推智慧讲堂教课实践。
2）教师创立性地实践，充足表现智慧理念—让学生在轻松、快乐的课
堂上，高质、高效地学****抓住智慧教讲堂的实行要点----把主要依赖教转变成主要依赖学；依据智慧讲堂的操作原则----把为教师好教转变成为学生勤学而设计教课；掌握智慧讲堂的操作技术——“先做后学，先学后教，以
学定教，多学少教，实时训练”，试试改革，追求改变。
3）教师边学****边实验、边思虑，勤总结，促反省。经过不停学****科学创立地实践，频频总结、议论研究，不停地提炼改良，逐渐走向成
熟。
总之，每一个教师在课前一定多研究----研究教材（优选知识），研究学生（优选方法），研究教课（精心设计学生勤学的教课过程）在讲堂教课中一定想方想法调换学生的学****主动性和踊跃性，少讲精讲，以趣激学，以疑引
学，以生助学，以教促学。课后，依据学科特点和详细教课内容，科学灵巧地优选练****实时检测，并仔细批阅，精美剖析，要点反应。
2、学生—— 学生是教育的发生处和最后落脚点，是教育依赖的坚毅后
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盾。我们要经过各样门路增强对学生的教育和培训，如国旗下发言号召，校园环境熏陶，班级论坛议论，班主任宣传，任课老师指引，使“智慧讲堂”获得学生的理解和支持。
1）经过宣传发动、创立气氛（学校、班级）、说理指引、评优表彰，以最迅速度最大程度使“智慧讲堂”为学生所接受,唤起学生自我意识。
2）组织学生议论，充足明确“学生是学****的主人，学生拥有语言的、思想的、学****和创立的本能，是天生的学****者，学生一定学会学****充足明确智慧理念下的学生怎样拟订学****计划、学****方法，怎样调整学****行为、学

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