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模拟训练，综合提高.doc

文档分类：中学教育 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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模拟训练,综合进步
查缺补漏后，学生的根底知识已比较全面、系统、完好。但是对于重点内容还要以专题的形式进展训练，，为到达这一目的，老师要选取高质量的模拟训练题进展训练,然后进展讲评。在讲评之前认真地分模拟训练,综合进步
查缺补漏后，学生的根底知识已比较全面、系统、完好。但是对于重点内容还要以专题的形式进展训练，，为到达这一目的，老师要选取高质量的模拟训练题进展训练,然后进展讲评。在讲评之前认真地分析,在课堂讲评时抓住这些错点，帮助学生弄清出错原因，使学生及时纠正错误。同时,讲评不能就题论题，而是应该抓住试题中的典型题目，讲清原理，归纳方法,总结规律，并对典型题目进展引申、推广。要做好这一点,需要注意以下两方面：
１、课本为主，慎用资料
课本是根底，而好的资料那么是加深课本、进步才能的重要手段。任何资料都不能代替课本，资料可以突出课本的重要内容，，无论是开场复****的夯实根底阶段，还是构建知识网络、归纳根本方法及技巧阶段，都要在立足于课本的根底上进展。适当精选一些有典型性和针对性的资料,有利于训练学生解题方法，深化解题规律。
２、讲练结合,练重于讲
根底知识的总结、知识网络的构建、根本方法和技巧的归纳都离不开讲,离不开练。不练****学生所获得的知识就不结实,更不能深化，因此，练比讲更重要。要精讲，也就是要突出重点，抓住关键；要多练，就是让学生做足量练****但要杜绝那种不加选择的重复练****力求针对性。

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