幼儿园推普周活动总结 1.docx

幼儿园推普周活动总结_1.docx幼儿园推普周活动总结 [甄选 ]
幼儿园推普周活动总结 [甄选]
幼儿园关于推普周的活动总结一
月 9 日至 15 日是全国推广普通话宣传活动周。说普通话、写规范字是广大师生收集处理信息、 分析和解幼儿园推普周活动总结 [甄选 ]
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幼儿园关于推普周的活动总结一
月 9 日至 15 日是全国推广普通话宣传活动周。说普通话、写规范字是广大师生收集处理信息、 分析和解决问题的基础， 对师生整体素质的形成、 发展和发挥具有内在的促进作用， 对校园文化环境起到良好的聚合作用。 根据要求，结合我园实际积极开展以“ xxxx ”为主题的活动，取得了一定效果，现总结如下：
一、确定主题
二、建立活动目标
以提升语言文字应用能力为出发点和落脚点， 弘扬中华优秀文化传统，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平。通过规范语言文字，促进校园文化建设，共建书香校园。
三、领导重视，分工明确
为落实好有关“推普周”活动安排，全园每一位领导、教师、孩
子都十分热情地加入推广普通话的行列中来， 把工作定位在各段各班，使工作运行畅通，切实有效。
四、加强宣传，营造活动氛围
我园按照《中华人民共和国国家通用语言文字法》，本着求真务实的精神，从幼儿园实际出发， 认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了幼儿园语言文字工作的顺利开展。
利用国旗下讲话，开展了倡议活动。要求课堂内外与老师、同学的交流使用普通话， 在生活中与家人的交流使用普通话， 在力所能
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及的范围内积极主动推广普通话。
五、精心组织，推进活动开展
( 一) 幼儿活动
大班段开展“小小记者站”活动， 教师、家长与幼儿共同收集社会时事、幼儿园和班级动态等内容， 由“小记者”向班级同伴进行新闻汇报，不仅培养孩子的观察能力和语言能力， 更丰富了幼儿的知识面。
中班段开展“小小广播员”活动， 通过讲故事、 播放新闻等方式锻炼幼儿的口语表达能力，让幼儿更有自信。
小班段开展“我说普通话”活动， 通过朗诵儿歌激发幼儿爱说普通话的兴趣， 并在儿歌中加入礼仪和安全教育， 更深一层地培养幼儿的综合素质。
( 二) 教师活动
开展“全园教职工都讲普通话”的活动， 互相督促，加强班级保育员阿姨的普通话使用率， 时刻与幼儿进行普通话对话， 营造良好的语言氛围，更加提升了教职工和幼儿的普通话能力。
开展“教师读书”活动， 利用每一次业务学****活动， 请教师以朗诵的方式分享教育美文， 从而使教师在提高业务综合素质和教育实践能力的同时，促进教师学好普通话，用好普通话的能力。
( 三) 家长活动
充分利用幼儿园走廊橱窗设计， 以班级的方式开展“读书活动”与家长分享育儿书籍和幼儿阅读书籍， 鼓励家长和幼儿一起多看、 多
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读、多说。
通过开展第十七届推