《离子反应》教学设计教案.doc

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在原有实验的根底上改变局部药品由学生练****写离子方程式
离子方程式的四个步骤，重点分析第二个“拆〞的步骤
再写出一个错误的离子方程式，引出如何正确书写离子方程式
由得出的结论来分析实验1为什么不发生反响
回忆复分解反响的发生条件，对上述几个实验发生的条件进展总结，得出复分解型离子反响发生的条件
对前面的实验进展总结，定义离子反响，分析离子反响的本质
由此推出离子方程式的概念
师生共同分析另外几个化学实验并得到它们的离子方程式
再从电离的角度把写出各反响物在溶液中的存在状况
删去两边一样的离子
得到反响的离子方程式方
总结得出离子方程式代表的意义
再让学生练****氢氧化钡和硫酸的离子方程式指出这是特例
进展总结
作业
九、教学过程
教学
内容
教师活动
学生活动
设计
意图
今天我们开场学****离子反响发生的条件，
设疑让学生思考为什么此实验没有现象
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情景
引入
演示1、向盛有2ml硫酸钠溶液的试管里参加2ml稀***化钾溶液；
问本演示实验有什么现象？〔无明显现象〕为什么会没有明显现象？
观察实验发生的现象，思考为什么实验1没有明显现象
，为后面的讲解复分解型离子反响的发生条件埋下伏笔。
分别演 示
4 个
离子型反响的实 验
演示实验2、向盛有2ml硫酸钠溶液的试管里参加2ml***化钡溶液；
【提问】有什么实验现象？发生了什么反响？
【讲解】我们可以看到产生了白色沉淀，这是因为硫酸钠和***化钡反响生成了硫酸钡和***化钠
【板书】Na2SO4 + BaCl2 = BaSO4↓+2 NaCl
3、向盛有2ml硫酸铜溶液的试管里参加2ml氢氧化钠溶液
【提问】有什么实验现象？发生了什么反响？
【讲解】我们可以观察到产生了蓝色色沉淀，这是因为硫酸铜和氢氧化
【板书】CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+ Na2SO4
4、向盛有2ml氢氧化钠的试管里滴入几滴酚酞溶液，再滴管向试管里慢慢滴入稀盐酸，至溶液恰好变色为止。
【提问】有什么实验现象？发生了什么反响？
【讲解】我们可以观察到滴入了酚酞溶液以后