2018年生物会考知识点.doc

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七年级生物上册复****提纲
第一单元 探索生命的奥秘
一、周围的生物世界：
1、生物：有生命的物体。
※2、判断生命的依据（生物的生命现象）
①除病毒外,生物体都是由细胞构成的 ②生物体能由小长大 ③生细胞生物：仅由一个细胞构成，可以独立完成生命活动。
4、植物六大器官：***官：花、果实、种子 营养器官：根、茎、叶
5、人体八大系统：运动系统、呼吸系统、循环系统、生殖系统、消化系统、泌尿系统、神经系统与内分泌系统（后两个系统调节人体的生命活动）
※五、探究单细胞生物对环境变化的反应：
草履虫运动方向：草履虫会避开有害刺激（如盐水）趋向有利刺激（如肉汤）
结论：草履虫能趋利避害。
第三单元 生物圈中的绿色植物
一、根
1、功能：固着、支持、吸收、输导、贮藏。
成熟区：细胞外突，形成根毛，是根吸收水与无机盐的主要部位
伸长区：细胞较大，长方形，细胞迅速生长，使根尖长长
分生区：细胞较小，正方形，不断分裂产生新细胞
根 冠：细胞较大，形状不规则，保护作用
3、根的生长：分生区细胞分裂与伸长区细胞伸长的结果。
4、根的特性：向地生长、向水生长、向肥生长。
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5、水对植物的作用：组成细胞、参与生命活动、维持植物一定的姿态。
※6、无机盐对植物的作用： 氮肥：枝繁叶茂
磷肥：硕果累累
钾肥：茎秆健壮
※7、植物细胞的吸水与失水 吸水：外界溶液浓度小于细胞液浓度 根尖模式图
失水：外界溶液浓度大于细胞液浓度
二、茎
1、芽 花芽 花
幼 叶 叶
枝芽 芽 轴 茎 发育为枝或茎
芽原基 新芽
※2、茎的结构 树皮：外侧为树皮，保护作用；内侧有韧皮部，有筛管，输导有机物
形成层：细胞分裂，向内形成木质部，向外形成韧皮部
木质部：支持作用，有导管，输导水与无机盐
髓：营养作用
3、木质部中有导管，能由下往上运输水与无机盐，把茎插入红墨水中，只有木质部染成了红色；树皮的韧皮部有筛管，能由上往下运输有机物，将木本植物茎剥去一层树皮，筛管运输有机物受阻，会长出节瘤。
※三、叶
1、功能:进行光合作用,制造有机物,释放氧气并储存能量。
2、叶片的结构
表皮 上表皮 1）有透明角质膜，保护、防止水分散失
下表皮 2）有气孔，是气体交换的门户
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叶肉 栅栏层：细胞密，多叶绿体
海绵层：细胞疏，少叶绿体
叶脉：输导水、无机盐与有机物，支持叶片
叶片结构示意图
※3、植物的光合作用：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳与水转变成贮存能量的有机物，并且释放氧气的过程。
（1）场所：叶绿体（含叶绿体的细胞）
（2）表达式：
光
二氧化碳+水 有机物+氧气
叶绿体 （储存着能量）
（3）实质： 物质的转变：二氧化碳变成淀粉等有机物
能量的转变：光能变成化学能
（4）应用：“空中肥料”、温室培养等。
※4、植物的呼吸作用：植物通过线粒体，吸收氧气，分解有机物，产生二氧化碳与水，并释放能量。
（1）场所：线粒体。（植物所有活细胞都进行）
（2）意义：为植物体的生命活动提供能量。
（3）表达式：
线粒体
氧气+有机物 水+二氧化碳+能量
（4）应用：使农作物增产（降低环境温度）、储存农作物（降低温度、减少氧气含量）等。
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：植物根部吸收的水，主要以水蒸气的形式通过叶的气孔散发到空气中。
意义A、促进水与无机盐的运输；B、降低叶片温度，避免灼伤叶片。
四、花与果实
花瓣、花萼、花托、花柄
花药：产生花粉，花粉内有精子
雄蕊：
花丝
花 柱头
雌蕊 花柱 子房壁 果皮 果实
子房 珠 被 种皮
胚珠 种子
受精卵 胚
花的结构示意图
五、种子
1、功能：繁殖下一代。
2、种子的结构与胚的发育：
结构
种皮
胚
胚乳
胚芽
胚轴
胚根
子叶
功能
保护作用
发育成茎与叶
发育成连接茎与根的部分
发育成根
逐渐消失
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大豆种子
（双子叶植物）
有
有
有
有
2片，提供营养
无
玉米种子
（单子叶植物）
有
有
有
有
1片
有，提供营养
※ 自身条件