课题
水果内部构造
课时
1课时
教学目的
1。感知切开的水果形状和点、线、面、色组成的图案和美感.
2。能运用点、线、面、色及拓印方法,表现切开的水果和切面美丽的图案.
教学重难点
重点:感知切开的水果形状和点、线、面课题
水果内部构造
课时
1课时
教学目的
1。感知切开的水果形状和点、线、面、色组成的图案和美感.
2。能运用点、线、面、色及拓印方法,表现切开的水果和切面美丽的图案.
教学重难点
重点:感知切开的水果形状和点、线、面、色组成的图案和美感
难点:运用绘画及拓印方法表现对称、平衡放射等水果切面的图案
教学用具
彩色笔、油棒、各种水果。
教学过程
导入
1。放课件。。。
新授课
2。提问:(1)你看到什么?
(2)你发现了什么?(3)它使你想到什么?
(4)画中色彩给你什么感觉?
:
学生活动:我能行。
运用多种材料、工具,尝试绘画一个或两个自己喜欢水果切开的画面。(变化、夸大的美感)
、线、面、色表现切开的果实和对称、放射等切面图案。
3. 运用绘画及拓印方法,表现切开的果实或运用重复排列的方法,把切面图案设计成美丽的装饰画。
学生创作
三、学生想象和创作
1。用卡纸、挂力纸等的色彩笔进展创作。2。用彩色笔绘画.
3。装饰:添加什么?装饰什么才能使字母“拟人化”和具有装饰美
展示和评价
评价目的:、色块3。装饰美
①要求:能运用线和拓印表现水果的造型和装饰。
②能运用不同的线表达不同的情感。
③作品独特,和众不同。
教学反思
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