2022个人查摆问题党员查摆问题清单（推荐） 党员个人查摆问题清单.docx

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、严格执行制度的看法和决心还不够坚决， 落实“八项规定”总觉得自己不是主要单位，有时开会、集体活动还认为应 该有款待，应当有一些布置，公共资源的运用还缺乏严格的规章制度，如：关于 公车的运用还缺乏严格的规章制度，尽管公车额度不超标，但缺乏科学运用与管 理的方法。 严格班子事务性活动等制度执行还不够彻底，坚决贯彻的志气和作为 还要进一步加强。 ，群众工作不够扎实。 学校管理团队不同于行政单位的管理， 除了管人、管钱， 更重要的是管课程、管教学、管专业发展、管学生提高。这样的管理必需“去行政化”，必需通过不 断的调查探讨，发觉问题，解决问题；通过深化师生、走进课堂，获得工作的源 泉。群众工作应当是我们工作的基本策略。我们管理队伍人员较少，寄宿制、大 规模、扁平化管理影响了工作深化、细化，再加之主观上的努力不够，使得目前 教学管理有“行政化”
痕迹。可能我们调查探讨比较多的集中在主要学科、考试 2 学科，年级管理多，教研组关注少，真正深化了解不够，大家的思想动态驾驭不 够。干部沟通多，一线老师沟通多，就解决学校教化改革发展中遇到难题问题的 专题性调研比较少，工作布置多，事中、事后督办落实和监督检查不够。










三、查“四风”方面存在的突出问题 “形式主义”方面的问题 1．对学****重视不够，主动性不强，联系实际不多，形式不够丰富。 领导班子每学期虽然能够根据规章制度支配学****活动，按时开展学****但仅 止于学****规定的内容，或多或少存在“完成任务、应付了事”的思想。学****文件 多，学****原著少；学****时政内容多，学****老师专业内容少
。学****不够深化，浅尝 辄止，浮于表面，不求甚解，不注意消化汲取，缺乏
对理论的系统探讨和深刻理 解。在学****上存在好用主义倾向，在学****上缺乏持之以恒的韧性，当工作与学****发生冲突时，往往把学****当作“软任务”。学****未能入脑入心联系自身实际，未 能真正做到学用结合， 未能有效地将学****成果转化为实践实力， 指导和推动工作。 ，求真务实不够，可持续发展思索待加强。 面对重点中学的各项常规工作，有时会因为任务重、时间紧只求尽快完成， 而降低了对质量的要求；如班主任工作是学校德育工作的重要力气，多年来，坚 持定期培训，定期支配工作，定期检查工作，队伍建设缺乏分类指导，缺乏专题 探讨，缺乏细致的思想政治工作，缺乏长远规划，缺乏在全区有影响的班主任骨 干。 完成教学任务重要，但老师的专业发展更重要。老师座谈中反映：感觉培训 学****不多、深化进修不够、专业提升较慢，师资队伍专业化水平有待提升。 学生问卷中反映： 课堂教学方式简洁问答较多， 学










校课外活动丰富多彩不够， 教学存在不良的惩处现象； ，但对于各项制度的落实状况关注不够，缺乏有效 监控和检测。 学校的平安工作，已经完善了各种平安管理规章制度，正在不断解决人员的 上岗培训、规范操作，但有些隐患至今未能解决。如老师办公室乱放资料、带来 担心全影响问题；学校全部科室、部门办公室要求每天登记关电、关窗制度落实 不到位问题；在制度的执行上，坚持原则不够，执行力度不够。 征求看法中发觉：学校管理精细化不够，管理制度须要完善，管理方式须要 改进；“三重一大”制度的落实不够。 3 “官僚主义”方面的问题 ，深化课堂不够