小学语文阅读题答题技巧.doc

-
. z.
*小学语文阅读题答题技巧*
一解题步骤．逐条解答，要带着问题，仔细地阅读有关内容，认真地思考、组织答案。
4．检查，看答复是否切题，内容是否完整，语句是否通顺，标点是否正确。
*主要题型及其解题方法：*
一、题型：段意、主要内容的归纳
1．记叙文：答复清楚〔什么时间、什么地点〕什么人做什么事
格式：〔时间＋地点〕＋人＋事。
2．说明文：答复清楚说明对象是什么，它的特点是什么，
格式：说明〔介绍〕＋说明对象＋说明内容〔特点〕
3．议论文：答复清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样，
格式：用什么论证方法证明了〔论证了〕＋论点
二、选择或概括文章的中心〔有很多的问答题都是根据中心解答的〕
例如：谈谈你的收获；告诉我们什么道理；你有什么启发
有些文章可以直接在文中找到中心句。
-
. z.
写人的，主要是写主人公的*些优秀品质；
写景主要表达景的美丽得意。
写物比拟复杂一点，单纯写物，就是表达对物的喜欢；
借物喻人和借物喻理的文章，在此类文章的结尾局部，仔细地揣摩，看它那些带有议论性的话，如果有写人的成分，那就是借物喻人；如果有说理的意思，则一定就是借物喻理。
三、理解句子的含义
所谓的含义就是蕴含在文章里面的意思，不是一下子就能看出来的，要通过我们仔细的揣摩，采取一找二写的方法来完成。句子的意思有明暗两种。明的就是在文章完毕那些议论性的话，你把它拿过来，稍加整理，也能答复。暗的难度大一点，必须在通晓全文的根底之上，把文章中一些重要的事件所反映的思想感情等的关键词摘录出来，用自己的语言表达出来。
四、*句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题；总起下文；
2、文中：承上启下；总结上文；引起下文
3、文末：点明中心；深化主题；篇末点题；照应开头
五、修辞手法的运用和作用：
1、比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
答题格式：强调了＋对象＋特性
3、设问：引起读者注意和思考；
答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
-
. z.
4、反问：强调，加强语气等；
常见修饰句子的方法
1) 比喻句。常用的比喻词有"好似〞"犹如〞"仿佛〞等，有的比喻句用"成了〞"变成〞"是〞等代替比喻词，如：我们是祖国的花朵。比喻句的特点是：本体和喻体有些相似，并且本体和喻体是不同类的。所以有比喻词的句子不一定就是比喻句，如：小花长得好似她妈妈。〔*〕
2) 拟人：把物当作人来写，使物像人一样。如：青蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。此句用"告诉〞"快乐〞等写人的词语来写小动物。
3)