2022初中学生成长记录册 学生成长记录册.docx

评价”和“小队评价”的等第（优、良、合格、须努力）由班主任在期中考试后指导学生填写；
“发展状况”（有进步、能保持、有退步）由班主任在期末指导学生填写； “学期总评”由班主任在期末填写；










“典型事例”由班主任做好平常的事迹记录，在期末填写；
“家长评价”由家长在下发时填写。
2、校、班工作及社团工作状况记载
由相关老师填写评价（优、良、合格、须努力），其余由学生自己填写。
3、社会实践状况记录表
实践项目可以是学校或班级组织支配的，班主任指导学生期中、期末依据实际状况各填写一次；
“接纳单位评价”的等第（优、良、合格、须努力）由班主任填写；“学期总评”由班主任评出等第。
“家务劳动”栏目中“接纳单位评价” 的等第（优、良、合格、须努力）由家长填写；
4、体育健身状况记录表
由班主任指导学生填写；“互动留言”选择1—2个项目填写即可。
5、校内文化活动状况记录表
班主任指导学生期中、期末各填写一次；“活动表现”由班主任评定。










6、课外阅读状况记录
由班主任指导学生填写。
7、收获园
由班主任在期末指导学生填写，详细要求详见本页“说明”。
8、学****小档案
由班主任指导学生将课程学****的成果粘贴在此。
9、学生发展性综合评语
由班主任在期末撰写学生综合评语，在规定时间内完成，评语一式三份（《学生成长记录册》、《学籍卡》、综合素养评价表）；本栏目请学生、家长分别写“我的话”、“爸爸妈妈的话”。
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1、考试成果填写要求：
考试学科：
语文、数学、英语、物理、化学
①成果分成：平常成果、期中成果、期末成果
②评价方法：百分制










非考试学科：（基础型课程、拓展型课程、探究型课程）
各个年断均采纳等第制，六至九年级用：优秀、良好、合格、不合格表示。
2、学科互动板块填写要求：
各学科老师根据班主任组织好的评定小组组织好该学科的学生自评、生生互评以及师生互动留言的内容的填写，将这一填写也作为学科教化的一个有机组成部分。
C．用笔要求：黑色水笔填写，留意字迹工整
四、其他相关说明：
1、《学生成长记录册》中的“学生发展性综合评语”，可以将学生综合测评中的评语打印后，粘贴在相应栏目中。
2、关于“学籍卡”填写的时间、项目、对象及要求：
填写时间：期末考试阶段，每学期放假前上交教务处。
填写项目：必修课成果、活动课成果、品德评语、健康状况、体育达标状况。 填写对象：全部在籍学生。
填写要求：（依据教化局学籍管理要求）
①用黑色水笔填写；