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1214天上的街市反思.doc

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《天上的街市》教学反思
城关中学熊娟
《天上的街市》是一首音韵优美、节奏和谐的现代诗。语言清新质朴，读来琅琅上口。结合初一学生的实际，围绕这首诗抒情的特点，我设计了“美读"方案：即让学生
《天上的街市》教学反思
城关中学熊娟
《天上的街市》是一首音韵优美、节奏和谐的现代诗。语言清新质朴，读来琅琅上口。结合初一学生的实际，围绕这首诗抒情的特点，我设计了“美读"方案：即让学生在朗读的过程中体味诗歌的音乐美，品析诗歌的语言美，感悟诗歌的情感美。
在体味诗歌的音乐美的部分，我设计了朗读体验活动。朗读形式包括自读、齐读、听读、仿读。在朗读中，概括了体味音乐美的技巧，掌握了朗读技巧。学生的朗读一次比一次入境。通过学生的朗读体验，让学生和诗歌之间建立良好的“阅读关系”，从而体味诗歌的音乐美。
。这个环节我设置了两项活动：我对诗歌作了改写,《迢迢牵牛星》和《天上的杰斯》里牛郎织女结局的比照。双篇比读是语文老师阅读教学中常见的思维形式和教学形式，其效果是于比较之中见广泛,见深化。学生对情感的把握上大部分分析的是诗人追求自由的情感、诗人向往美妙生活的情感,而很少去抓诗人每一小节流露在字面的情感。
在总体来说感觉这堂课还是有很多破绽和遗憾,总觉得有点平淡。而且学生的主动性也没有得到好的发挥.
语文教学是一个循序渐进的过程,在这条路上，。总之，相信凭借自己的努力一定会让自己渐入佳境。

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