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2017 年4月 13 日星期四以站讲台为天职冯博琴西安交通大学桂林 2008-11- 8 西安交通大学西安交通大学 2008 2008 年年11 11月月5 5日日 L o g o 名师、教授要上讲台,给学生讲基础课。让教书育人,为人师表成为教师的道德规范。--温总理课堂教学是实现素质教育的主渠道。--周济部长西安交通大学西安交通大学 2008 2008 年年11 11月月5 5日日 L o g o -彰显师德大舞台上课/实验课是他们学****的重要方式,其中近一半的时间处于听课状态; 上课作为一种教学手段,具有强制性和不可替代性上课是传授知识、培养能力、提高素质的最重要教学手段实现人才培养目标的基本途径讲台是对学生进行素质教育的主渠道西安交通大学西安交通大学 2008 2008 年年11 11月月5 5日日 L o g o -彰显师德大舞台现实情况是,师生接触基本上限于课堂; 学生通过课堂可以领略到优秀教师的学术造诣、治学态度和科学研究的精神、方法、思路; 对学生的世界观、人生观、思想品质、价值取向、为人处事有着非常重要的影响。让教书育人,为人师表成为教师的道德规范西安交通大学西安交通大学 2008 2008 年年11 11月月5 5日日 L o g o -彰显师德大舞台服务生命学生期望老师的讲课内容充实、重点突出、理论联系实际、授课有艺术高质量课堂的时间是学生生命的一部分,教师应珍惜课堂的分分秒秒高效益三个代表站好讲台、讲好课,取得广大家长和学生的信任, 进而体现了代表广大群众的利益。高风格“站讲台”在教育中扮演着非常重要的角色西安交通大学西安交通大学 2008 2008 年年11 11月月5 5日日 L o g o -全心投入、精心设计教学要因时而异、主动变化教学理念等教学手段方法相关课程教学计划技术进步班级学风教学要根据自身情况和外界因素主动调整西安交通大学西安交通大学 2008 2008 年年11 11月月5 5日日 L o g o -全心投入、精心设计实例在多媒体教室上课,新的教学手段虽然有减轻重复劳动的功能,但是决不能代替创造性构思。多媒体手段带多媒体手段带给我们什么? 给我们什么? 教师应恰当地调用多种媒体、多种手段使教学效果达到最佳西安交通大学西安交通大学 2008 2008 年年11 11月月5 5日日 L o g o 二多媒体上课六要素道具大屏幕激光笔黑板粉笔人物学生教师西安交通大学西安交通大学 2008 2008 年年11 11月月5 5日日 L o g o 二多媒体上课六要素多媒体上课的目标教师恰当地调动多种媒体,使教学成果在学生身上最大化多媒体上课的目的更好的表达讲课内容,提高教学效果西安交通大学西安交通大学 2008 2008 年年11 11月月5 5日日 L o g o 二多媒体上课六要素多媒体上多媒体上课现状课现状怕怕——接受接受——喜欢喜欢——离不开离不开依靠依靠——过度依赖过度依赖——批评批评滥用滥用