《原谅我》教学设计.docx

小学音乐原谅我教案
《原谅我》
教学内容：
1、表演歌曲《原谅我》
2、学唱歌曲《原谅我》
3、编创和活动
4、选用内容：学惯用竖笛演奏歌曲
教学目的:
一、学惯用听视唱结合学****歌曲《原谅我》，引导学生认真仔细地聆听音乐
小学音乐原谅我教案
《原谅我》
教学内容：
1、表演歌曲《原谅我》
2、学唱歌曲《原谅我》
3、编创和活动
4、选用内容：学惯用竖笛演奏歌曲
教学目的:
一、学惯用听视唱结合学****歌曲《原谅我》，引导学生认真仔细地聆听音乐，初步感受内蒙古的民族民间音乐的民族风格.（精品文档请下载）
二、引导学生创编动作和师生互动的交流,学****以动作来表现体验自己的情感,背唱：《原谅我》,并进展表演。
三、引导学生在游戏中编创新歌词，并唱一唱。
四、引导学生用竖笛演奏歌曲《原谅我》增强学生学****音乐作品的兴趣，进步学生器乐的演奏才能。
教学过程:
一、常规练****br/>1：随乐曲（自选乐曲）自编动作进室,（要求自创，有较标准动作要求。主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）.
2：复****前课内容:表演及唱
3：竖笛小练****结合复****前课内容吹奏学生自己作品进展练****br/>二：新课学****br/>（一）复****表演《噢！苏珊娜》
1、完好地唱一遍歌曲《噢！苏珊娜》
2、编邀请舞
老师跳根本舞步——跑跳步。-—分组设计创作——分组展示——师生评价
(二）新歌教学《原谅我》
1、导入：诚信是古人推崇的一种人格境界，它要求人们真实无妄，以生存。诚信能获得朋友的信赖，诚信能找到人生旅途中的知己,因为谁不想有一个诚信的值得信赖的朋友呢？（精品文档请下载）
听录音、学生交流。 师：肯承认自己的错，说明他怎样？（学生自由答复）
师:你能听出刚刚这首歌是几拍子的吗？（放录音学生试拍) 放录音学生打三拍子（提示：第一拍不打、用“LU”哼唱)（精品文档请下