辩证分析学案.doc

议论文写作指导之辩证分析
郑姝玮
一个事物的两个方面(一分为二认识该事物）
韩氏辩证法：
“彼童子之师，授之书而****其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。”-—《师说》
如： 偷闲不是碌碌无为，无所事事，它更多的是繁忙之华。
5、对于……来说……而……
如：对于常人来说，一粒沙子就是沙子,一滴水就是一滴水，而在哲人的眼里，一粒沙子可以包容整个世界，一滴水珠可以折射太阳光辉.
6、……，而我更……
如：这世上总有这那么两种角色:一种是鲜花和荣誉追随的领跑者，，而我更愿放下步子，在一方静好无常的土地上,带着金砂般渺小而闪光的品质，成为那路旁鼓掌喝彩的无声一员，正因他更淡然,于是便更无私和自由.
两个不同事物（比较异同中求思索不同的事物)
练****二:
一只蚂蚁和一只蟋蟀，蚂蚁每天都辛苦繁忙，为自己准备过冬食物，而蟋蟀每天都在洞口快乐的唱歌。冬天到了,蚂蚁凭借储藏好的食物度过严冬，而蟋蟀却在饥寒中死去了。
有一个父亲问儿子：“假设让你选择的话，你愿意做蚂蚁还是蟋蟀?”
儿子说：“蚂蚁.”
父亲说：“我也希望你是一只蟋蟀."
全面理解上述材料，联络生活实际，写一篇不少于800字的文章。
解析：材料中蚂蚁和蟋蟀分别代表两种生活态度：谋生和乐生.
    谋生是一个苦涩的词语，它是人之为人必需的本领，会谋生才不会成为社会的负累，才能担当家庭社会的各种责任。但它也意味着忍受、付出、疲劳、无奈、受气、披星戴月……
乐生是一个愉快的词语，它意味着快乐、情趣、品位……乐生属于精神层面的，是一种心态。但乐生也需要一定的物质根底，假设只贪图享受，不愿付出就会陷入绝境。
论点表述: 我们像蚂蚁一样拼命地工作、学****渴望有所建树,为了什么呢？不就是为了生活得更好吗？蟋蟀的下场固然令人遗憾，可是他懂得用歌声表达幸福，用快乐演绎生命,不正是我们所追求的吗？追风的少年，请减速慢行，您便会拥有一路风景；为生活而繁忙的人啊，停下来享受一下生活，你本该归于娴静、快乐、幸福.
温馨提示:论证时侧重一面（不放弃另一面）

不同事物（A、B）辩证分析句式：
1、总起：诚然,人生 ，不仅需要 （ A ），而且需要 ( B ） 。
2、分述：一味的（A)会（走向一个极端)，一味的（B）会(走向另一个极端）。
3、总结：所以，只有把握好(A)和(B）之间的分寸，二者兼顾，恰到好处，方能（ ）。
范例一：
1、总起：诚然，人的形象并不只有外在,还有内在。
2、分述：美丽的外表只属于幸运的人，而相貌平平的那么是大多数人。外在美固然让人眼前一亮,但是内在美却能抓住人的心灵。外在美会随着时间的流逝渐渐憔悴，而内在美却如茶如酒,历久弥香.
3、总结：所以，做一个内外兼修的人吧。假设本来已拥有花一样醉人的容颜，就让自己的内心如明月般皎洁。假设只拥有像草一样平凡的外表,那就更要让自己拥有坚决的内心，昂扬的精神会让自己的姿态也如青松般挺直.
范例二：
1、总起：诚然，每个人都希望人生走直线、一帆风顺，但现实怎么会如此幸运,曲线人生才是生命的常态。
2、分述：假设生命只有直线，岂不是只有单调和重