下载此文档

五线谱速读乐理小的口诀要领.docx


文档分类:生活休闲 | 页数:约22页 举报非法文档有奖
1/22
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/22 下载此文档
文档列表 文档介绍
五线谱速读乐理小的口诀要领.docx精品文档
精品文档
精品文档
实用标准文案
识谱歌谣:

五线谱,五条线,中间隔著四个间;
第三间,高音“哆”(do),下加一线中音“哆”(do),
一线“咪”(mi),二线“嗦”(sol),
一二三间“键盘上的位置 /.然后,再横向的看下一
组音
,同样是上下对著看
这样,就可以看到两个声部之间的交 *点和配合了(就是对位),也可以看到两个
声部的
走向,也可以缩小注意力集中的范围 ,做到100%正确
正确的思维方法
先看(上下对著看第一个音)---分析用哪个手弹奏 用哪个手指弹奏 弹奏哪
个音弹
奏几拍 节奏是什么样的 两个手之间的节奏是怎么配合的 (也就是对位)用什
么弹奏
方法来弹奏等等 ---分析好后,用相应的手指弹奏下去,弹奏这个音的同时,眼
睛再用
同样的方法继续看下一个音 ,再分析 ,再弹奏.
精品文档
精品文档
精品文档
文档
精品文档
精品文档
精品文档
实用标准文案
如此这样连贯看、想、弹下去就可以了
二、要求
五线谱速读方法还有 3个要求要做到,这样才可以做到看、想、弹、这三者之
间的连
贯配合
这三个要求是:
1眼不离谱 弹奏时,眼睛是要先看谱子的,而且在手指弹奏这个音的同时 ,眼
睛又要
看下一个音,因此,眼睛是不可以看手弹奏的 .当然这不是绝对的要不看手 ,当手
指要
弹奏的音超过了 8度,或是超过了手指可以用指距来量到的位置时 ,就要用眼
睛的余光
来看一下键盘,然后再迅速回到谱子上来 .
眼快于手在视奏时,要先看再思考,,眼睛一般比手快一
个音的速度这样,才可以做到思维的连贯性.
手指对琴键上音与音之间的距离要熟悉在视奏时,眼是尽量不离开谱子的,
所以,为
了不弹错音,手指就要对琴键上音之间的距离非常熟悉 ,也就是说手指的指距
感要非
,我们看到五线谱上音的走向和距离时 ,同时就可以在手指上做出相
应的反
精品文档
精品文档
精品文档
文档
精品文档
精品文档
精品文档
实用标准文案
应来.
只要做到以上我所说到的几点 ,那么,您在弹奏一个新的乐曲时 ,视奏就会变的
非常简
单,而且一定可以做到 100%的正确!!
科学记忆注意几点,其要点是控制出错率:
第一遍记忆要正确;
记住孩子的记忆曲线,不要让开始几遍记忆相隔时间太久;
不要提醒孩子错的。如有些家长甚至老师故意让孩子辨别孩子很不确定的唱谱这
种愚蠢的做法。因为一旦出错,孩子容易搞混;还有更傻的家长,把孩子正确的唱
谱故意搞混了的做法,如把孩子本来记得正确的 mi故意提示/暗示为fa;
4要巩固孩子对的。教孩子自己认谱时,如孩子有点记不请 mi的时候,用
嘴做出发
mi的形状来提示他;
孩子一认对,就表扬他。如果错了就及时纠正,不要批评。
巩固后学新的。高音谱号的音符有时候很容易和低音谱号的音符搞错,所以注意
在孩子高音谱号的记忆十分巩固之后才学低音谱号。基础乐理知识

依照十二平均律的系统,我们可以从任何一个半音(DO、#DO、RE、#RE、
精品文档
精品文档
精品文档
文档
精品文档
精品文档
精品文档
实用标准文案
MI、FA、#FA、SOL、#SOL、LA、#LA、SI)开始,依照大调的音程排
列次序来做出一个全新的大调,以 C大调为
例:
IIIIIIIVVVIVIII
全音全音半音全音全音全音半音
A:主音、导音 :
每个大调都有七个音,您看到的罗马数字就是我们为这七个音排列的级数,
第一个音为I级音做为整个大调最主要的音常常被称为 "主音",而第七个音为
VII级音作为引导整个音阶再度回到主音的 VII级音常常被称为"导音"。
B:大调的组成规则:
每个音之间的音程大小,依序为『全 -全-半-全-全-全-半』,这就是大调的组
成规则,我们将整个音阶分成两部分:『 DO、RE、MI、FA』+『SOL、
LA、SI、DO』,称之为"音型",每个音型含四个音,其间的音程距离都是『全、
全、半』,所以一个大调就是由两个『全、全、半』音型,中间以一个全音
连接而成。 整个大调音阶组成的口决是: "全全半、全、全全半"
C:升级大调
例1:
以C大调为基础,一个大调应有两个音型,把 C大调的两个音型去掉前面那
一个,只剩下后面的 SOL、LA、SI、DO部分,在后面再接一个"全全半"的
音型,在两个音型之间加上一个全音连接,成为 "RE、MI、#FA、

五线谱速读乐理小的口诀要领 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息