大班教师节教案社会.docx

大班教师节教案社会
【篇一：礼仪活动教案大班】
行为****惯活动计划
年 月日
行为****惯活动计划
年 月日
年 月日
年 月日
年 月日
【篇二：幼儿园教师节活动设计方案】
幼对小伙伴用绘画的方式把对方的介绍记录下来。如果幼儿感到绘画有困难，教师要给予帮助。如用画一片红颜色代表名字叫 “小红 ”的伙伴；如小伙伴爱好踢球，就画个球。
4、 教师鼓励一对幼儿伙伴到前面来，根据画面向全班互相介绍自己的新朋友。然后展示到墙饰 “新伙伴新朋友 ”中。
5、 教师组织做幼儿分组接力跑等体育游戏，帮助幼儿尽快熟悉其他新朋友。感受新集体的快乐。
游戏安排： “猜猜我是谁 ”
活动效果：
我来帮助你
活动目标：
1、 能够发现同伴在学****生活中遇到的困难和问题。
2、 知道怎样去发现别人需要帮助，并愿意用行动帮助别人。
3、 养成心中有他人的良好社会品质。
重难点：
知道怎样去发现别人需要帮助，并愿意用行动帮助别人。
活动准备：主题图。
活动过程：
1、 根据主题画，教师调动幼儿的已有经验，感受帮助与被帮助时的心情。
2、 教师引导幼儿讨论：你怎么知道别人现在需要帮助？【如听到同伴的请求，看到同伴正为难的表情或者动作等。】
3、 结合学具包，教师说：你看书上这些人需要什么样的帮助，你试着帮助他。让幼儿用学具包中的活动插片，动手操作。
4、 幼儿分组交流自己的活动结果。
5 、 教师鼓励幼儿参与 “爱心小帮手月 ”活动，鼓励幼儿帮助别人。
游戏安排：情景游戏【我来帮助你】。
活动效果：
老师，我们爱您
活动目标：
1、 知道 9 月 10 日是教师节。
2、 感受教师对自己的爱，能用恰当的方式表达对教师的爱重难点：
知道 9 月 10 日是教师节，萌发幼儿热爱教师的情感，制作小礼物送给老师
活动过程：
一、教师提问，请幼儿讨论，引起幼儿学****兴趣
教师：小朋友你们知道 6 月 1 日是谁的节日吗？（是我们小朋友的节日），小朋友们过节日的时候快乐吗？是谁给你们过的节日？那么你们知道吗？其实老师也有节日，你们知道老师的节日是哪一天吗？（ 9 月 10 日是老师的节日），老师很辛苦。小朋友都认识哪些老师呢？
二、组织幼儿回忆从小班升到大班以来的一些难忘的往事，以及和老师们发生的难忘的故事，以此来激发幼儿热爱老师的情感
、出示老师和幼儿一起活动的照片请幼儿欣赏
2、提问，这是什么时候照的照片？小朋友们在干什么？老师在做什么？你们的心情是怎么样的？为什么又高兴有快乐？
小朋友现在有了那些本领？这些本领是跟谁学来的？老师为小朋友
做
了哪些事情？
4、 除了班上的老师，幼儿园里还有哪些人关心照顾过你？
三、讨论，老师把爱都给了小朋友们，小朋友们在老师的节日里应该给老师爱呢？
幼儿阅读画册《老师，我们爱您》后根据教师的提示进行讨论。
四、制作小礼物表达对老师的爱并送上祝福的话语
1、教幼儿在教师节，我们应该怎样向老师表达爱呢？（说祝福的话，送给老师小礼物）