初中三年级化学知识点.docx

初中三年级化学知识点
初中三年级化学必备知识点
水
1、电解水：正、阳、氧 ( 气); 负、阴、氢 ( 气); 氢气和氧气的体积比 =2：1
电解水的实验可生活中的重要性，不断了解化学与日常生活的密切关系，进一步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题，继续推行“六步实效教学流程”策略，培养学生逐步形成自主学****合作学****探究学****的能力、体现新课程改革的新理念。试题方面注重考查学生知识技能的掌握程度，注重评价学生的科学探究和实践能力，同时注重学生在情感态度价值观方面的发展，在整合三维目标全面考查的基础上，注意试题的基础性，探究性、开放性、应用性、教育性和人文性，为社会法杖和上一级学校培养更多的人才。
二．教学目标的总体设想
（一）认真学****研究《化学课程标准》、教科书和教参。做好学情分析、编写好导学案，明确每一学段的知识，各单元中每一课题的知识带你在课表中的具体要求，并联系中考，会考要求及常见题型，八相关知识进行系统归类整理、适度的拓展，以使学生能更加清晰地把握知识体系，更好地迎接统考和中考。
（二）统观教材、确定好重点和难点。
第五单元教学重点：通过实验探究认识质量守恒定律，化学方程式含义及书写原则，化学方程式的简单计算。教学难点：从微观角度解释质量守恒定律及其应用，化学方程式的书写与配平。
第六单元教学重点：碳及其氧化物的性质，实验室制取二氧化碳原理及装置，气体制取思路和方法。教学难点：探究实验室中的二氧化碳的装置。
第七单元教学重点：燃烧的条件和灭火原理、燃烧使用对环境影响。教学难点：燃烧条件的活动与探究，化学放映中的能量变化等。
教学的关键：
（１）抓好常规教学、抓好基础知识的全面教学与复****化学基础概念原理、准确使用化学用语表单物质及化学反应，熟练化学基本计算的步骤和书写格式，掌握化学实验的基本技能和基本操作。
（２）抓好单元知识体系构建，好好转向知识复****与突破。
（３）抓好合作考试内容的组织编排，加强综合训练。
学生现状（层次）分析
（１）学****态度。大多数学生对化学感动又新鲜感，都有一种共同的欲望——学好化学。且已掌握了一些化学基础知识和技能，具备了解决问题的经验和能力，有良好的心理素质、学****态度较明确。可以顺利地学****新知识。
（２）学****情况。由于学生学****了一学期的化学课，具备了一定的知识和经验、可以及时进入学****状态、具有一定的自主学****能力和探究能力、合作学****意识较强。兴趣较浓厚、能为学****新知识奠定坚实基础。但也有很多差异、如部分学生的学****情感、个性意志等非智力因素不稳定，有待引导和培养，学生的交流与合作意识不强，良好的学********惯没有形成、学****方法不科学等都有待于培养和指导。
（３）学生层次。可分为三个档次。
尖子生：充满朝气和活力，能自觉、有能力、安排好自己的事情，努力学****积极投入，学****责任心强。
边缘生：有学****欲望，对学****始终抱有较浓厚兴趣，能在他人帮助下自主学****有一定的学****责任感，是急需提高、帮助的一类学生。
学困生：对学****有认识，能接受他人意见。学****意志不坚强，基础知识差，学****时间不长久等，这类学生占有相当一部分比例，教师应帮助他们，爱护他们，更不能放弃他们，本学期应做好这方面工作。
（三）教学、学法及策略
根据“六步实效教学流程”要求，应用新方法新理念，立足于课改，让学生在“做中学、学中会”。上好点拨自学课，合作考生课，定向反思课等。重视创设学****情境，充分利用讨论、调查与研究、家庭小实验等活动增加学生参与实验教学的机会，培养学生动手实践能力。加强小组合作学****有效利用教学资源，丰富教学内容、开展竞赛活动，激发学生学****热情。加强学法指导、可通过课前自学、课上引导、自主探究、合作交流等方式获取新知识，可下及时了解学生动态，加强课后辅导巩固新知识，提高能力，是学****更有效。
（四）实施教学计划采取的措施
. 抓好课堂教学的组织、重点的掌握、难点的突破、基础知识和基本技能的落实，积极做学生的思想教育工作，确保教学任务的完成。
. 积极做好学生的实验和教师演示实验，培养学生观察、分析解决问题的能力。
. 及时复****小结、把各课题知识整理成知识点，连成知识线，构建“知识网＇教给学生识记知识的方法，如联想记忆、歌诀记忆等。
４复****方式要灵活多样，可采取精讲、谈论的方式。也可采用实验、联系的方式、还可以采取课内外结合。合作探究方式等。
本学期，我担任的是培训班 3、4