2012高中物理第十二章机械波1教案新人教版选修34.doc

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机械波复****课教案
★教学目标：
1．知识目标
通过例题的讲解， 使学生对本章的基本概念和基本规律有进一步地理解， 并能熟练应用
本章知识分析解决物理问题。
2．能力目标
察者相向运动时，观察者“感觉〞到的频率变大。
4〕当波源与观察者背向运动时，观察者“感觉〞到的频率变小。
[ 例 3] 〔 2004 年高考科研测试〕 a 为声源，发出声波； b 为接收者，接收 a 发出的声波。
a、 b 假设运动，只限于在沿两者连线方向上，以下说法正确的选项是
A． a 静止， b 向 a 运动，那么 b 收到的声频比 a 发出的高
B． a、b 向同一方向运动，那么 b 收到的声频一定比 a 发出的高
.专业 .
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C． a、b 向同一方向运动，那么 b 收到的声频一定比 a 发出的低
D． a、b 都向相互背离的方向运动，那么 b 收到的声频比 a 发出的高
答案： A
6．振动图象和波的图象
振动图象和波的图象从图形上看好象没有什么区别，但实际上它们有本质的区别。
1〕物理意义不同：振动图象表示同一质点在不同时刻的位移；波的图象表示介质中的各个质点在同一时刻的位移。
2〕图象的横坐标的单位不同：振动图象的横坐标表示时间；波的图象的横坐标表示
距离。
3〕从振动图象上可以读出振幅和周期；从波的图象上可以读出振幅和波长。简谐振动图象与简谐横波图象的列表比较：
简谐振动
简谐横波
图
象
坐
横坐标
时间
介质中各质点的平衡位置
标
纵坐标
质点的振动位移
各质点在同一时刻的振动位移
研究对象
一个质点
介质中的大量质点
物理意义
一个质点 在不同时刻 的振
介质中各质点 在同一时刻 的振
．．．．
．．．
动位移
动位移
随时间的变化
原有图形不变， 图线随时间
原有波形沿波的传播方向平移
而延伸
运动情况
质点做简谐运动
波在介质中匀速传播； 介质中各
质点做简谐振动
7．波的传播是匀速的，介质质点的运动是简谐运动〔是一种变加速运动〕
在一个周期内，波形匀速向前推进一个波长。 n 个周期波形向前推进 n 个波长〔 n 可以
是任意正数〕 。因此在计算中既可以使用 v=λ f ，也可以使用 v=s/t ，后者往往更方便。
任何一个介质质点在一个周期内经过的路程都是 4A，在半个周期内经过的路程都是 2A，
但在四分之一个周期内经过的路程就不一定是 A了。
.专业 .
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8．描述波的物理量——波速、周期、波长 ：
1〕波速 v：运动状态或波形在介质中传播的速率；同一种波的波速由介质决定。注：在横波中，某一波峰〔波谷〕在单位时间内传播的距离等于波速。
2〕周期 T：即质点的振动周期；由波源决定。
3〕波长 λ：在波动中，振动位移总是相同的两个相邻质点间的距离。注