我的教学反思——课堂观摩给我的启示 (7).doc

我的教学反思——课堂观摩给我的启示
这次,通过网络学****我观看了三位老师的高效课堂观摩课，听后，感受很深。下面就我个人对自己的教学的反思作如下认识：
要想课堂变得高效,老师一定要对学生有普遍的关注。
１、要经常用目光或微笑和学生交流，这我的教学反思——课堂观摩给我的启示
这次,通过网络学****我观看了三位老师的高效课堂观摩课，听后，感受很深。下面就我个人对自己的教学的反思作如下认识：
要想课堂变得高效,老师一定要对学生有普遍的关注。
１、要经常用目光或微笑和学生交流，，感受到一种温暖，获得一种支持。（精品文档请下载）
2、用欣赏、夸奖的手段来表达你的关注。
对学生的欣赏、夸奖、鼓励往往表达一种积极的心理暗示？ 、每一点的学****热情保护起来，让它生长起来,壮大起来。（精品文档请下载）
3、用提问或允许答复以下问题来表达你的关注。
不经意的允许能满足学生的被认可感，满足学生被承认的需要.
4、用“中断定势”的形式表现你的关注.
当学生表现得没有积极性，否认自己的成绩的时候，老师用“中断定势”的方法打断其对自己的消极认识来表现对学生的认同。要让每一个学生都感到自己的重要，让每一个学生都不再产生自我贬低，自我矮化的想法和行为。（精品文档请下载）
5、营造可以给所有的学生以自信的气氛.
让所有的学生都可以对自己有自信心。此时的学****是最有效的。
6、营造让所有学生都洋溢生命活力的气氛.
在这样课堂里，学生感到轻松、活泼、，甚至消沉、忧虑、紧张，高效的课堂是无从建立的。（精品文档请下载）
7、营造可以让学生自我管理的气氛。
在这样的课堂里,每个学生都能施行自我管理，都能感到要