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第一章 第一节 文学文本.ppt


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文档列表 文档介绍
第一章 第一节 文学文本
第一页,本课件共有59页
第一节 文学文本
主要问题:
一、“文本”的涵义
二、文学文本的结构层次及其关系
三、文学文本的体裁分类问题
第二页,本课件共有59页
一、文本的涵义
也主体则在其中挣扎不已”。
第十二页,本课件共有59页
“文本”与“作品”的区别:
“文本”概念淡化了“作品”的从属性而突出了“作品”的独立性。
第十三页,本课件共有59页
结构讨论文学文本的构成要素和文本的构成方式
传统文学理论强调文学是由内容和形式两种要素构成,既造成理论上的混乱,又无法实际操作。
二、 文学文本的结构层次
第十四页,本课件共有59页
1、传统文本结构论与现代文本结构论的区别
传统:文本构成:内容和形式
现代:文本构成:语言层
现象层
意蕴层
第十五页,本课件共有59页
“书不尽言,言不尽意”,“圣人立象以尽意”
——《周易·系辞》
“夫象者,出意者也。言者,明象者也。尽意莫若象,尽象莫若言。言生于象,故可寻言以观象;象生于意,故可寻象以观意。意以象尽,象以言著。”
——王弼:《周易略例》
2、关于文本结构层次问题的看法
第十六页,本课件共有59页
关于文学文本的结构层次问题的看法
黑格尔:“形式”与“意蕴”
英加登:文本四个层面




Roman Ingarden 1893—1970
英加登
第十七页,本课件共有59页
3、文学文本的结构层次
A、文学语言层
B、文学现象层
C、文学意蕴层
第十八页,本课件共有59页
语言层作为传达作品审美意识的媒介,构成了文学作品诉诸读者审美感知的物质外观,同时它本身还具有相对独立的审美价值。
语言层分为以下两个方面:
语音层:音韵、旋律和节奏
语义层:分为语表和语里,它把语言层和现象层结合起来。
A、语言层
第十九页,本课件共有59页
说是寂寞的秋的清愁,
说是辽远的海的相思。
假如有人问我的烦忧,
我不敢说出你的名字。
 
我不敢说出你的名字,
假如有人问我的烦忧。
说是辽远的海的相思,
说是寂寞的秋的清愁。--戴望舒《烦忧》
第二十页,本课件共有59页

英国文学理论家伊格尔顿谈到文学语言特点时举了一个例子。他说:如果我们在公共汽车站听到这么一句话:“你这尚未被夺走童真的安静的新娘”,那么,我们立即会感到,文学来到我身边,因为这句话用形象化的语言表达了某种与现实情景无关的意义,其含义显然需要听者去揣摩。但是,如果我听到“你知道司机们正在罢工吗?”这句话,那么谁也不会去追问它的意义是什么,因为语言直接显示了与具体情景相关的意义,它不会让人感到另有所指。
第二十一页,本课件共有59页
文学语言要求音韵、
旋律的和谐与节奏的鲜明
贾谊《过秦论》说秦王的野心:
“有席卷天下、包举宇内之意,囊括四海、并吞八荒之心”。
“席卷”、“包举”、“囊括”、“并吞”,“天下”、“宇内”、“四海”、“八荒”,
第二十二页,本课件共有59页
文学语言要求音韵、
旋律的和谐与节奏的鲜明
李清照的《声声慢》:“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”,
白居易的《琵琶行》:“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”时,
第二十三页,本课件共有59页
语言层的双重功能:
a、符号功能:将审美意识符号化,使之成为一种现实的、可以传达、可以接受的审美信息。
b、具有相对独立的审美价值
第二十四页,本课件共有59页
语言层的审美性的表现:
语音
声调 节奏 韵律
语形
句式 段落 文字
语意
含蓄 多义 意在言外
第二十五页,本课件共有59页
文字
惊蜇一过,春寒加剧。先是料料峭峭,继而雨季开始,时而淋淋漓漓,时而淅淅沥沥,天潮潮地湿湿,即连在梦里,也似乎把伞撑着。而就凭一把伞,躲过一阵潇潇的冷雨,也躲不过整个雨季。连思想也是潮润润的。每天回家,曲折穿过金门街到厦门街迷宫式的长街短巷,走入霏霏令人想入非非。想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道……
第二十六页,本课件共有59页
例一
杜甫《望岳》:
岱宗

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  • 时间2022-02-14