高中英语学科教学计划.doc

高中英语学科教学计划
高中英语教案怎么写？针对学生英语基础较差的情况，本着低起点、严要求
的原则，计划在高一学期逐步培养学生学****英语的兴趣和****惯。 在这里，我想和
你分享五个高中英语教学计划，供你参考。
高中英语学科教学计划
高中英语教案怎么写？针对学生英语基础较差的情况，本着低起点、严要求
的原则，计划在高一学期逐步培养学生学****英语的兴趣和****惯。 在这里，我想和
你分享五个高中英语教学计划，供你参考。
高中英语学科教学计划 1
一、这学期的指导思想：
以学校工作计划为指导思想，以培养学生自主学****和自我管理能力为主线，
针对我校高二学生英语基础普遍较差、 基础较薄的现状， 坚持“夯实基础、 狠抓
双基、改进学****方法、激发兴趣、提高能力”的指导思想。在这学期的英语教学
中，我们应该坚持应用以下概念：
要面向全体学生，关注每个学生的情绪，激发他们学****英语的兴趣，帮助他们建立学****的成就感和自信心，使他们在学****过程中发展综合语言应用能力，提高人文素质，增强实践能力，培养创新精神；
突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下，构建知识，提高技能，磨练意志，激活思维，展示个性，发展心智，开阔眼界；
让学生在使用英语的同时学****英语，让学生成为好用户，而不仅仅是学****者。让英语成为学生学****生活中最实用的工具， 而不是累赘， 让他们在使用和学****英语的过程中感到轻松和成功。
高二英语不仅强调基础知识的考查，更强调能力的灵活运用。为了适应这种趋势，提高高二英语教学质量，我将始终把握基础知识，梯度拓宽词汇量，提高课堂效率，从而提高学生的学****意识、 主动性和积极性， 通过师生互动进一步提高英语成绩。
二、学生情况分析
这学期我在高二 ( 文科 ) 和 ( 理科 ) 班。根据高一期末考试，有三个问题：
思想和态度上放松或放弃的现象显露。 看不懂就看不懂，导致了破罐现象。基础知识不够扎实，灵活运用语言的技能相对薄弱。
应用能力不够强。学生的阅读能力、理解能力、分析能力、判断能力、适应
能力等。达不到考试的要求。 语言学****的关键在于语言知识的积累。 学****者只有
通过亲身体验和探索， 才能学****和掌握语言知识， 从而达到在交际中灵活运用语
言的目的。
三，教材浅析
该教材从不同方面具有以下特点：
、内容丰富，涉及面广。这本教材正文篇幅长，题材广，内容丰富，既是一个综合知识的熔炉，也是一个具有挑战性的时代。 学生不仅可以学****真正的英语，还可以学****广泛的综合知识， 培养综合英语语言技能。 老实说，这本新教材在语言知识和语言技能方面都向我们的英语老师提出了挑战。
词汇量大，语言地道。因为所选文章涉及领域多，原创性、真实性强，各方面词汇就出现了。由于原文地道，不同作者用词不同，出现大量同义词。虽然这为学生学****英语提供了一个真实的语言环境，但也增加了学生学****英语的难度。
精心安排，形式新颖。教材编排的匠心不仅体现在对课文内容的精心选择
和课型的优化设计上。特别突出的是教材中的各种****题新颖独特， 既注重知识性，又能充分注入趣味性。它还充分