保护牙齿.doc

中班健康课《保护牙齿》教案设计
冶金幼儿园张海红
一、教学目标
1、了解有关牙齿的基本知识,知道保护牙齿的重要性。学****如何保护牙齿,如何预防龋齿。
2、认识牙齿的重要性,掌握正确的刷牙方法,养成早晚刷牙的好****惯,让学生终身拥有洁白健康的牙齿。
 二、准备活动:
课件、牙齿模型、牙膏牙刷、搜集与保护牙齿相关的资料
三、教学重点、难点:
重点:了解如何保护牙齿。
难点:掌握正确的刷牙方法。
四、教学过程:
一、谜语引入,激发兴趣
谜语:小小石头硬又白,整整齐齐排两排,天天早晚刷干净,结结实实不爱坏。打一人体器官(牙齿)
师:小朋友真聪明,那谁来说说牙齿都有什么作用呀,我们用它来干什么?(吃饭,嚼东西,发出声音……)嗯,它的作用真多呢,我们每个人都有一副牙齿,牙齿影响着我们的健康,牙齿也影响着我们的容貌,爱护牙齿很重要。这节课我们来上一节健康课,谈一谈怎样保护牙齿。
师;其实张老师还带了一位特殊嘉宾跟大家一起上课,这位小嘉宾呀有一些问题想请教大家,看着你们这么聪明,张老师想你们肯定能帮上它,我们一起来欢迎它好吗?
二、以帮助手偶为契机,讨论如何保护牙齿
1、出示小熊手偶:小朋友们,你们好!哎呦哎呦,疼死我啦!
师:小朋友们,你们猜一猜小熊这是怎么了呀?(预先在手偶的嘴巴里贴上假牙,其中一只是蛀牙。在手偶的脸上贴一块纱布,老师假扮手偶,发出呻吟声,请幼儿猜猜手偶不舒服的原因。)
2、请幼儿讨论蛀牙的原因,例如:吃太多糖果,又没有早晚刷牙。
3、请幼儿替手偶想想办法怎样保护牙齿,例如:定期检查、早晚刷牙、少吃糖果。(幼儿各抒己见,教师适当引导)
三、学****正确的刷牙方法
小熊:我现在知道要保护自己的牙齿了。不乱吃零食,每天早上和睡觉前坚持刷牙,牙齿就会很健康。可是,我不会刷牙怎么办呢?
老师:小朋友会刷牙吗?你来教教小熊你是怎么刷牙的?
(在这个环节中,老师让幼儿各抒已见。让幼儿作为活动的主体,发表自己的意见。幼儿知道刷牙的方法,但不知如何表达。老师请幼儿用动作示范,老师以语言引导。)
1、老师示范讲解正确的刷牙方法。
(肯定幼儿的回答,老师加以补充。)
①刷牙是先要做什么?
(提醒幼儿在刷牙是要做一些准备。)
老师:刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏,在杯子里盛满水。然后,用水漱一下口。接着,我们开始刷牙。
②老师利用模型,边示范,边讲解。
(利用模型讲解更为直观)
     老师:上面的牙齿从上往下刷,下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。
2、组织幼儿徒手练****br/>3、幼儿小结刷牙方法。