132预防传染病预防.ppt

1、内分泌系统由________组成。,分泌物直接进入_______ 参与生命活动的调节。
，智力正常是患____症,是由于幼年_______分泌过少导致1、内分泌系统由________组成。,分泌物直接进入_______ 参与生命活动的调节。
，智力正常是患____症,是由于幼年_______分泌过少导致的,身材矮小智力低下是____症,,,原因是_____________.
内分泌腺
激素
导管
血液循环
，还要有完整的____、_____状态、良好的___________,和良好的道德修养和生殖质量。
4、
呼吸系统疾病和肺癌
胃肠道、肝脏和神经系统
人的大脑和心脏，影响中枢神经系统、血液循环系统和呼吸系统的功能，
当今社会三大公害是：
吸烟、酗酒、吸毒
吸烟会诱发：
酗酒会影响：
吸毒会损害：
呆小
生长激素
侏儒
甲状腺激素
碘
加碘
糖尿
胰岛素分泌不足
没有疾病
生理
心理
社会适应能力
比较：近视眼和红眼病
成因？
是否会传染？
眼球前后径过长、晶状体曲度过大
肺炎双球菌杆菌
流行性感冒杆菌
细菌感染
不会传染
会传染
一、学****目标：1分钟

、流行环节和预防措施

二、自学指导（1分钟）
？
：＿＿＿＿和＿＿＿＿＿
：
①＿＿＿＿②＿＿＿＿＿③＿＿＿＿＿


阅读课本108～111页，划出以下问题的答案：
三、学生自学：8分钟
具有＿＿＿＿和＿＿＿＿＿
四、自学检测：15分钟
由＿＿＿引起的、
能在人与人之间或人与动物之间
传播的疾病。
（如细菌、病毒、真菌、寄生虫等）

：传染病
传染性 流行性
病原体
（初期最强）
（早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗）
2传播途径
1传染源

3易感人群
带有病原体
易感病原体
传播病原体
传染病人
受感染的动物
病原体携带者
能够散播病原体的人或动物，
可以是患者也可是携带者。
传染源带有病原体
——传染源
传染病的种类
空气
水和食物
病原体离开传染源到达易感人群所经过的途径。
接触
生物媒介
体表传染病
呼吸道传染病
消化道传染病
血液传染病
传播途径传播病原体
——传播途径
所以，预防和控制只需：
＿＿＿＿＿＿＿
对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群。
——易感人群
易感人群感染病原体
三个环节必须同时具备才能流行
控制任一环节
传染病流行的要求：

传播途径
传染源
易感人群
控制
切断
保护
蛔虫病
流行性感冒
肺结核
病毒性肝炎

蛔虫病
注意个人卫生和环境卫生。
传染源
传播途径
易感人群
粪便中含有蛔虫卵的人
饮食传播
卫生条件差的人

病原体：蛔虫卵
传染源
传播途径
易感人群
飞沫、尘埃传播

流行性感冒
流感患者和隐性感染者
普遍易感，最高是青少年
注意休息、多饮水、增加营养。补充维生素
病原体：流感病毒
肺结核
把病人隔离治疗；
注射疫苗保护易感人群等。
肺结核病人
飞沫和尘埃传播
青少年

传染源
传播途径
易感人群
病原体：结核菌
病毒性肝炎
病毒性肝炎病人
饮食传播
养成良好的卫生****惯，搞好饮食****惯，及时接种肝炎病毒疫苗。
没有接种肝炎疫苗的人

传染源
传播途径
易感人群
病原体：肝炎病毒
1、传染源
2、传播途径
3、易感人群
1、控制传染源
2、切断传播传播途径
3、保护易感人群
病原体引起，在人与人，人与动物之间传播的疾病。
流行性、传染性（初期最强）
总结：
概念:
特点：
流行环节:
预防措施:
传染病及其预防
五、指导应用：2分钟
H7N9禽流感：