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八年级科学下册第三章知识点
第三章
〔1〕
一、知识要点
。法国科学家拉瓦锡通过实验首先得出了空气是由氮气和氧气组成的结论。

在地面上爬行并用湿毛巾掩盖口鼻。
用湿毛巾等物品塞住门和窗户的缝隙，以免浓烟渗入。
翻开窗户，在窗口呼救。
化学反响在生成新物质时伴有能量变化，通常表现为吸收或放出热量。化学能与热能等其他形式的能可以相互转化。
本卷须知
物质在空气中发生氧化反响
〔1〕急速的燃烧是否会引起爆炸，取决于可燃物所处空间的大小和是否有气态生成物产生。
〔2〕缓慢氧化是否能引起自燃，取决于氧化所产生的热量是否散逸和进行缓慢氧化的物质着火点的上下。
2、水是常用的灭火材料，但不是在任何情况下都能用水灭火。如油类着火、电器着火等就不能用水来浇灭。
3、一般火灾可用水来灭火，是利用水易吸热降低温度，从而使可燃物温度达不到着火点，而不是降低了物质的着火点。
4、几种常用灭火器的适用范围
〔1〕泡沫灭火器：用来扑灭木材、棉布等燃烧而引起的失火。
〔2〕干粉灭火器：除用来扑灭一般的火灾外，还可用来扑灭油、气等燃烧而引起的失火。
〔3〕二氧化碳灭火器：用来扑灭图书档案、贵重设备、精密仪器等的失火。使用时，手一定要先握在钢瓶的木柄上，否那么会把手冻伤。
〔1〕
一、知识要点
1、质量守恒定律
〔1〕内容：在化学反响中，参加化学反响的各物质的质量总等于反响后生成的各物质的质量总和，这个规律叫做质量守恒定律。
〔2〕适用范围：适用于化学变化而不适用于物理变化。如1克水加热后变成了1克的水蒸气，这一变化前后虽然质量相等，但不能说这一变化符合质量守恒定律。
〔3〕使用时应注意的事项
①强调的是“质量守恒〞，对反响物和生成物均是气体的反响来说，反响前后气体质量总和保持不变，但其体积不一定相等。
②强调“参加化学反响的〞各物质的质量总和，这里不是各物质质量的简单相加，而是指已参与反响的那一局部质量，不包括没有参与反响的〔反响剩余的〕那局部质量。
质量守恒定律的实质
从院子、分子角度来看，化学反响的过程就是参加反响的各物质的分子分解成原子，原子重新组合成新的分子的过程。在化学反响过程中，因为原子的种类没有发生改变，原子的个数没有增减，原子的质量也没有发生变化，所以在化学反响前后各物质的质量总和必然相等。
本卷须知
理解质量守恒定律抓住“五个不变〞、“两个一定改变〞及“一个可能改变〞。
宏观
⑴五个不变：
反响物、生成物的总质量不变
元素种类不变
微观
原子种类不变
原子数目不变
原子质量不变
⑵两个一定改变：
宏观：物质的种类一定发生改变
微观：构成物质的粒子一定改变
⑶一个可能改变：分子总数可能改变
2、尝试用微观模型解释化学反响，可直观呈现反响规律
〔2〕
一、知识要点
1、化学方程式的书写原那么
〔1〕必须以客观事实为依据
〔2〕遵守质量守恒定律，即式子左、右两边各原子的种类与树木必须想等。
2、化学方程式的书写方法
书写化学方程式可以归结为五部：
⑴写：反响物的化学式写在“=〞的左边，生成物的化学式写在“=〞的右边，多种反响物或生成物之间用“+〞相连。
⑵配：在反响物、生成物的化学式前配上适当的化学计量数，使式子两边每一种元素的原子总数相等。
⑶注：注明反响条件，通常写在“=〞的上方或下方。“加热〞常用“△〞表示。
⑷标：如果反响物中没有气体，而生成物中有气体产生，那么在气体的化学式右边用“↑〞号表示；如果是溶液中发生的反响，反响物中无固体，而生成物中有固体的，那么在固体的化学式右边用“↓〞号表示。
⑸查：检查化学式是否正确，化学方程式是否配平，条件和物质状态是否标注，标注是否恰当。
3、配平化学方程式的方法：常见的有最小公倍数法、奇数配偶法和分析观察法等。
4、化学方程式表示的意义
〔1〕表示什么物质参加了反响，结果生成了什么物质。
〔2〕表示反响在什么条件下进行
〔3〕表示反响物、生成物各物质之间的质量比
〔4〕表示各物质间原子和分子的个数比
二、本卷须知
1、书写化学方程式需注意的问题：不能以箭头或短线来代替“=〞；不能凭空想象，随便臆造事实上不存在的化学反响式；必须做到配平要防止漏标反响条件、气体或沉淀的符号。
2、化学方程式与数学方程式相同，化学方程式中的“+〞不读作“加〞而读作“跟〞或者“和〞；“=〞不读作“等于〞而读作“生成〞。