小妙招——集合小妙招.doc

嘉定区实验幼儿园 高 丽
背景:
每次户外活动完毕后，老师集合幼儿进展排队时，总是有孩子不能马上排到队伍里,或者就是排到队伍里后还要跟旁边的朋友说话；还有室内自由活动完毕时，孩子们整理玩具的速度有快有慢，常常需要老师等待及提醒，于
嘉定区实验幼儿园 高 丽
背景:
每次户外活动完毕后，老师集合幼儿进展排队时，总是有孩子不能马上排到队伍里,或者就是排到队伍里后还要跟旁边的朋友说话；还有室内自由活动完毕时，孩子们整理玩具的速度有快有慢，常常需要老师等待及提醒，于是我就在考虑怎么样才能让“集合"变得更有秩序、更有节奏？（精品文档请下载）
我的小妙招：
1、手指游戏
根据幼儿不同的年龄特点，老师在集合时组织手指游戏,如“小手拍拍"，小手拍拍，小手拍拍(拍拍双手)手指伸出来(伸出食指)眼睛在哪里?(用一种夸大的语气问）眼睛在这里（指自己的眼睛）用手指出来(幼儿一起指）。老师可以灵敏变化，把眼睛改成任何一个身体部位，提醒幼儿眼睛看着老师，或是不要说话等等。（精品文档请下载）
2、固定音乐
选择幼儿喜欢的,并且具有一定节奏感的歌曲,让幼儿熟悉歌曲的前奏及结尾，知道这首歌的大概长度，老师在每次收玩具的时候可以播放歌曲旋律，让幼儿能根据歌曲节奏的变化，知道自己还有多少时间可以整理玩具,培养幼儿能在一定时间内完成任务的意识。（精品文档请下载）
启示：
针对大班幼儿,让每个孩子都能意识到什么时间做什么事，帮助进步幼儿的专注力，培养良好的行为****惯。通过灵敏的变化，激发幼儿的兴趣，养成良好的行为****惯.（精品文档请下载）
引起孩子们对身边的人、事和物的判断力，可以通过判断一首歌曲什么时候完毕，培养幼儿在规定时间内完成任务的意识。（精品文档请下载）