登岳阳楼陈与义教案登岳阳楼其一教案.docx

登岳阳楼陈与义教 案登岳阳楼其一教案
名：字子美，号少陵野老，世称杜少陵，杜工部。 时：（712~770 ），唐代。
地：河南巩县（今郑州巩义）人，原籍湖北襄阳 。 评：我国唐代伟大的现实主义诗人、 世称 “诗圣
（三）深度探究，理解内涵美 伊人具体指什么 ?
知识链接 :
1 诗经：是我国第一部诗歌总集，收集了 西周初年到春秋中叶约五百年间的作品，通称《诗》 、《诗三百》
依据音乐和内容分： 《风 》十五国风，大部分是黄河流域的民歌。 《雅》分《大 雅》、《小雅》均为周代朝廷乐歌，多歌颂朝廷官吏。《颂 》包括《周颂》、《鲁颂》、《商颂》是宗庙用于祭祀的乐歌和舞歌
2、艺术表现手法：赋：直铺陈叙述
比 :比喻
兴：借助其他事物为所咏的内容铺垫 3、诗歌一咏三叹的艺术表现形式（章法）：重章叠句、一唱三叹。重章叠句、 一唱三叹，是上古民歌，也是现代民歌常用的形式。它的美感价值，主要应从两个方面
去看：一是从情感方面看。 十个重在以情动人。情感不是一次性概念告知所能奏效， 须反复感染方能起到动人心弦的效果。 二是从音乐方面看。上古民歌都是口头传唱的，是以声调和旋律来感染人的情感，唱者须反复才能尽情，听者须反复才能动情。因此，一唱三叹，回环往复本身，就是在层层推进感情，就是在不断强化美感效应，并非一
定要在每章的内容上有了发展变化，才算是有了推进。 堂清试题
1、给下列加点字注音
雎鸠（）（）窈窕（）（）好逑（）（）寤寐（）（）溯洄（ ） （ ） 坻（ ） 荇菜（ ） 2、填空题。
1） 是我国古代最早的一部诗歌总集。 收录了从西周到春秋时
期的诗歌共有 _ _篇，包括 _ _ 、_ _、_ _三部分。 （2）《诗经》的句式
以四言为主。根据不同内容的表达需要，分别采用 、 、 的艺术手法。
3、下列说法不正确的一项是（ ） A．《关雌》中 “关关雎鸠，在河之洲 ”采用的是 “兴”的手法。 B．《蒹葭》“所谓伊人 ”的“伊人 ”，与《关雌》中的 “君子好逑 ”的“君子 ”，指的是同样的人。 C．《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字，读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。 D．《关雌》 是《诗经》的第一首，选自《诗经 - 周南》。
望 岳
许昌市六中 安菊 教师寄语：读书破万卷，下笔如有神 学****目
标
1、了解杜甫，识记文学常识
2、感知课文，了解诗意，体会诗情，背诵诗篇 3．感受、品味诗歌意境 教学重点、难点：
1、感受、品味诗歌意境
2、引发审美兴趣，提高鉴赏能力。 学****形式： 读一译一析 ---
悟 一、文学常识：
1．杜甫，字 __ ，号 _ ， 朝人。人称 ；其诗被喻为
“；”伟大 主义诗人，与李白齐名，世称 “ 。”其代表作有 “、”“ ”
2、我们曾经学过他的哪些作品 、 、 。
3、律诗：每 句为一联，第 ①② 句 称 ，第 ③④ 句称 ， ⑤⑥ 句称 ，⑦⑧ 句称 。每联的上句叫 ，下句叫 。第②、④、⑥、⑧句韵脚 ，首句可押可不押； 中间两联必须 二、读一读：（初读课文， 把握朗读要点） 预****检测：给下列词语注音
岱（ ） 眦（ ） 夫（ ） 三、译一译（再读课文，了解诗句大意） 预****检测一：解释下列加点的词
岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
预****检测二：联系诗的意境，说出诗文大意
四、析一析： (精读课文，赏析诗句 )
五、悟一悟（品读课文，感悟人生）
1、与杜甫 “安史之乱 ”后的诗作对比， 本诗最大的不同之处是什么？
2、学了这首诗歌最大的收获是什么？
六、堂清检测
1、填出下列相应的山名：
东岳（ ）南岳（ ） 西岳（ ）北岳（ ） 中岳（ ）
2、依原诗连句：
岱宗夫如何，＿＿＿＿＿＿＿＿。 ＿＿＿＿＿＿＿＿，阴阳割
昏晓。 荡胸生曾云，＿＿＿＿＿＿＿＿。 ＿＿＿＿＿＿＿＿，一览
众山小。
3、解释下列字、词的意思：
岱宗＿＿＿＿＿ 齐鲁＿＿＿＿＿ 造化＿＿＿＿ 阴阳＿＿＿＿
＿ 会当＿＿＿＿＿ 夫＿＿＿＿＿＿ 青＿＿＿＿＿＿ 钟＿＿＿＿
＿＿ 入＿＿＿＿＿＿眦＿＿＿＿＿ 凌＿＿＿＿＿＿ 览＿＿＿＿＿
＿
4、根据句式 “造化钟神秀，阴阳割昏晓 ”仿写一句： ＿＿＿＿＿
＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。
5、最后一句表达诗人怎样的思想感