2022年道德与法治五年级上册教案.docx

2022年道德与法治五年级上册教案.docx2022 年道德与法治五年级上册教案
____ 道德与法治五年级上册教案
一、指导思想
《品德与社会》课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。五年级《品德的影视片 ; 或收集有关资料，举行报告会。或讲述体现我国劳动人民聪明才智和发明创造的
故事。
五、教学措施
、通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，掌握必备的基础
知识。
根据本校的实际和学生的实际生活，加强课程资源的开发，提高教育的针对性、实效性。
、善于调动和利用学生己有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题共同探究学****主题。
、创设学生乐于接受的学****情境，灵活多样地选用教学组织形式，为学生的自主学****和生动活泼的发展提供充分的空间。
、注重与学生生活和社会的联系，把静态的教学内容和学生丰富多彩的现实生活联系起来。
、创造条件让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中
受到教育，获得经验。
一、学情分析
本班人数共有 62 人，男生 34 人，女生 28 人。通过了解接触，感觉五年
级的整体素质较高，绝大部分学生遵纪守规，学****认真、自觉，作业能按
时完成，且书写工整，劳动观念较强，讲究卫生，拾物不昧，助人为乐。
同学之间能互相关心、互相帮助，和睦友爱相处。学生们在教师的引导下，
已经比较深入地接触了一个又一个他们感兴趣的话题，加深了他们对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成了较好的行为****惯，形成了一定的是非观。学生的情感、态度、价值观、能力等都得到了较大的
发展。但孩子们的行为****惯当中还有许多不良的成分 ( 嫉妒、上课不发言、不爱动脑等 ) 需要教师做进一步的引导，使他们沿着健康的道路一步一步前进。
二、教材分析
统编《道德与法治》五年级上册教材是从 ____年秋期正式实行，全册共
四个单元，分别是第一单元：面对成长中的新问题 ; 第二单元：我们是班级的主人 ; 第三单元：我们的国土
我们的家园 ; 第四单元：骄人祖先
灿烂文化。
通过第一单元《面对成长中的新问题》的教学，随着年龄的增长和知识、经验的增多，让孩子们按照自己的想法如何正确的安排课余生活，合理规划课余生活，遇到问题，能真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐，远离烟酒，拒绝毒品，提高防范意识。
通过第二单元《我们是班级的主人》的教学，帮助孩子们建立集体观念，学****做好班委，负责组织参加学校的一些活动，为班级和同学服务，共同商定班级事务。从而培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。
通过第三单元《我们的国土 我们的家园》的教学，引导孩子们了解我们的幅员辽阔的国土，共同生活着 56 个民族，组成了中华民族大家庭，虽
然生活环境、文化****俗等都有差别，但是我们彼此尊重，互帮互助，成为
相亲相爱一家人。
通过第四单元《骄人祖先 灿烂文化》的教学，让孩子们爱祖国民族瑰宝美丽文字，了解祖国的古代科技，认识源远流长传统