收音机实训报告.doc

收音机实训报告
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实 训****报 告
课程名称： 专业综合实训
专 业：电子信息工程 班 级：113021
学 号： 28 焊点之间相接，否则有可能造成收音机元器件烧毁，而导致焊接不成功。

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现象：整机无声
分析原因：a、可能喇叭坏了，需要重新换喇叭；b、外壳未焊好，需要重新检查并焊接；c、音量电位器未打开，需要重新打开；d、也可能电路板某个元件出现虚焊、焊错等情况。
4 调试与安装
电路板一端，红线接电位器“+”，白线接波段开关大触点（正方形），蓝线接2822的3脚，绿线与一根导线焊接后接电路板最下方的公共点，用另一根导线接2822的1脚，空出来的两个线头接喇叭。装两节五号电池，波段开关调到市台，调节双联拨盘顺时针到底，用小起子转动双联微调电容a（标有市字样），观察显示板上的频率变化，调至108mhz以上，若达不到可将6T线圈拨开一些，确保市台频率低端（双联拨盘逆时针到底）稍小于88mhz，高端稍大于108mhz。波段开关拨到校台同样方法调线圈8T以及双联微调电容b（标有校字样）确保校台频率低端稍小于68mhz，高端稍大于88mhz。调试过程可以反复几次，直到调试结果符合要求。完毕后，将电路板安放到位，把导线摆整齐，合上线路板盖注意不要让导线被塑料或螺丝钉压断了，此时一台精美的收音机就组装完毕！

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5 实训目的      
需要通过两个星期的电子实****使学生对电子元件和电子电路（数字万用表）的组装、调试有一定的感性和理性认识，为日后深入学****电子技术的相关课程奠定基础。同时实****使学生获得了电子电路板与产品的实际生产知识和装配技能，培养了学生理论联系实际的能力，提高了学生分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。最主要的是培养了学生与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。 具体如下：   
1、熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。  
2、基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。  
3、熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。  
4、能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和电工工具  
5、了解电子产品的焊接、调试与维修方法。
6 总结与体会
经过两周的实训，让我在这次对收音机的原理，装配，调试有了更深的认识，收音机的焊接一定要仔细认真，不能盲目的追求快，俗话说慢工出细活，讲的就是这个道理。在焊接过程中我和我的同学遇到了很多问题，例如元器件装错位置，双联与芯片焊反，等等这些问题一旦出现所酿成的后果是很严重的，所以为了避免这些问题的发生，我们在焊接前可以找同学或老师帮我们检查一下。不过我们大多的问题出现在调试的时候，很多同学的收音机不能正常工作，自己却检查不出的问题，这充分说明自己不了解收音机的电路工作原理，例如，当我在调完双联和线圈后，校台或市台频率范围依旧不准确时，，我就不知道怎么办了，因为我很少想到是自己焊接的问题，最后在同学的帮助下我发现了两个不该接在一起的焊点，于是在我解决这个问题之后，也感悟到，小的细节决定到大的问题，做什么事都必须一丝不苟才行。
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这次实训还让我还觉得，不管什么事，只有一个积极的态度你才能把它做好，本来认为的实训过程是枯燥无味的，可是当大家一起焊接时就有一种竞争的的感觉，为了看看究竟哪个组焊的快又焊的好，大家都拼了命的去领件，焊接，调试，最后我们组每人焊了十几个，成了班里焊的最多的一组，有句话叫熟能生巧，这就是我们的所得，在这次实训中，我们以积极的态度超额完成了任务。
实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实****中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做收音机组装与调试时，好几个焊盘的间距特别小，稍不留神，就焊在一起了，但是我还是完成了任务。 最后，通过这次实践让我懂得工作一丝不苟，耐心认真的重要性，我们在
以后的学****工作，生活中都应该抱着这种态度去对待。
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