[中考语文阅读理解答题技巧]中考语文阅读答题技巧(2).docx

24 页









类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由。
对策：答：〔1〕不行以。
〔2〕原词的意思或内容。
〔3〕所换词语的意思或内容。
〔4〕换了后意思有何变更，与不符合实际。
类型3、限制性词语能否删去？
对策：答：〔1〕表态〔删还是不删〕。
〔2〕定性。如：“比拟”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。
〔3〕假设删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太肯定了。
〔4〕xx词表达了语言的精确性、周密性、科学性。
类型4、从文章中找出一个能表达说明文语言“精确”特点的词句，并体会。
类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中详细指代什么。
对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要留意可能不是整句话，而是其中的一局部。
9、常见考点：1、对说明对象及说明特征理解。
2、对说明方法辨识与理解。
3、对说明依次的分析与理解。
4、对文章段落构造特点的分析。










5、对文意、层意、段意的概括。
6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。
7、对说明语言精确性的体会。
文章来自：爱师网
1、说明文的类型：事物、事理说明文〔从内容角度，依据说明的对象和目的〕。
事物说明文一般标题就是说明的对象；
事理说明文找准开头结尾的总结句。
因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容)。
2、说明文的语言：平实、生动说明文〔语言表达角度〕。
3、说明方法：一般答复三个字，要驾驭几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：
①．举例子：详细真实地说明白事物的××特点。
②．分类别：条理清晰地说明白事物的××特点。对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。使说明的内容眉目清晰，幸免重复穿插的现象。
③．列数字：详细而精确地说明该事物的××特点。使说明更有劝服力。
④．作比拟：突出强调了被说明对象的××特点〔地位、影响等〕。










⑤．下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以提醒，从而更科学、更本质、更概括地提醒事物的特征/事理。
⑥．打比方：打比方就是修辞方法中的譬如。生动形象地说明该事物的××特点，增加了文章的趣味性。
⑦．画图表：使读者一目了然，特别直观形象地说明的事物的××特点。
⑧．作诠释：对事物的特征/事理加以详细的说明说明，使说明更通俗易懂。
下定义与作诠释的区分是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以详细的说明说明，使说明更通俗易懂。可以颠倒。
⑨．摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更详细生动形象。
⑩．引资料：能使说明的内容更详细、更充溢。用引用的方法说明事物的特征，增加劝服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
4、说明依次：时间依次〔程序依次〕、空间依次、逻辑依次。在答题时可答得详细些。
如：空间依次〔从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体〕。
逻辑依次〔先结果后缘由，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果