第九单元 溶液 导学案.doc

第九单元溶液课题1溶液的形成(1)檀林中学九年级化学组李春森陈永新学****目标:认识溶解现象,知道溶液、溶剂、溶质等概念;认识溶液的基本特征。学****重点:建立溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。学****难点:对溶解过程的理解。学法指导:结合生活常识和课本去完成导学案一、,海水为什么是咸的?因为糖水中____________;海水中____________。,搅拌后观察到什么现象?为什么?现象:蔗糖在水中____________;因为蔗糖以_________的形式______的扩散到了水中。,会看到什么现象?现象:糖和食盐都在水中____________;我们可以称之为盐糖水。二、自主探究(一):①蔗糖以分子的形式均一的分散到水中,糖水各个部位性质一样,于是我们认为糖水具有_________;②在水分不蒸发,温度不变的情况下,盐水、糖水没有任何变化,说明盐水、糖水具有_________;一种或者几种物质分散到另一物质里形成的______的、______的______叫做溶液。强调:溶液具有_________、_________,而且是_________这三个特点。根据上面溶液的定义来看,溶液不一定都是液态的,但初中我们只考虑液态的溶液。练****1:老师要同学按要求进行以下四种实验,其中所得混合物一定为溶液的是():下列物质中不属于溶液的是():判断某混合物是否为溶液的方法是:①看该混合物是否是均一的、稳定的;②看该混合物中的分散颗粒是否为分子或离子等(即肉眼是看不见的)。牛奶、豆浆是否是溶液?_________;(二)①溶质是被溶解的物质,如糖水中的______,盐水中的______都是溶质,都是被溶解的物质。②溶剂是能溶解其他物质的物质,如糖水、盐水中的____就是溶剂,能溶解蔗糖、食盐等很多物质。③溶液的质量=______的质量+______的质量④溶质可以是___体、___体或___体;⑤溶液中无论有多少种物质,我们只将其中一种物质作为溶剂,其他都作为溶质,如盐糖水溶剂就是水。①如果溶液为固液混合、气液混合,那么液体物质是溶剂如果溶液为液体与液体混合,那么量多的为溶剂,量少的为溶质。②根据溶液的名称判断:名称中前面的物质为溶质,后面的物质为溶剂,如食盐水,名称中前面物质食盐就是______,后面的物质水就是______;碘酒的溶质是_____,溶剂_____。若名称中只有一种物质,则该物质就是溶质,溶剂则默认为水,如氢氧化钠溶液中,溶质是_________,溶剂是______;硫酸铜溶液中,溶质是_________,溶剂是______。③水是最常见的溶剂,只要溶液中有水,那么水就是溶剂,其他的都是溶质。练****3:下列溶液中,溶质是液体的是()%%%的生理盐水练****4:配制溶液时最常用的溶剂是()-2,请看图片思考