大病救助申请书范文.doc

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撰写人：___________日 期：__________到了三年级，就要开始使用钢笔，为此，我要先让一部分孩子用钢笔写字，第一批被我批准带来钢笔写字的同学有：莫滨菡、林笑楠、杨子安、王如、秦雨洁、苏培恒、叶浩宇、郭晋渊、郭昊炎、陈晓苒。这些孩子除了字体达标外，还因为有较强的自理能力。回家后家长要给孩子买一支合适的钢笔，并教会他们怎么灌墨水，但不要带墨水来，我这里给他们备一瓶黑蓝墨水，共用一瓶，以免放在桌斗里打碎。没有要求带的孩子先不要带来，在经过我的允许后，会陆续有第二批，第三批带来的，这样，也给没有带来的孩子们一个写好字的动力。
　　
　　三、准备物品
　　
　　开学初期，需要准备的东西可能有点多。
　　
　　1、返校时给孩子备品德课本和写字书的书皮各一个（孩子们知道大小）。
　　
　　2、带两张5寸横版照片（有关过年期间的，比如：放烟花、拜年、团圆饭、看花灯等，可以是人物，可以是景物，并拿上一张纸配上图片说明，写80字左右），来了以后我们要张贴在教室外墙。
　　
　　3、将孩子交回的日记挑选一篇打印到A4纸上，最好有底色，有图案（有的孩子的日记我已挑选出来写有打印二字）有的需要家长来挑选，来了后要张贴。
　　
　　4、英语老师需要一个活页夹，40页的即可。
　　
　　开学之初，杂事多多，需要大家认真阅读，好好准备，以免遗漏！
　　
　　周日下午三点前务必返校！
　　
　　二年六班 王老师 2014年2月21日岗位责任制
　　一、各股（室）、二级机构要根据所承担的职能，制定部门和每一位工作人员的岗位职责，包括每个岗位的工作范围、工作目标、履行岗位职责的具体要求以及对不履行职责所产生的后果应承担的责任等内容，做到任务明确，责任到人。
　　二、制订岗位责任制要科学、合理、严密，体现效率原则和权利、义务相对应原则。要在保证工作质量和充分履行职能的前提下，尽量简化工作程序，方便群众办事。
　　三、加强对岗位责任制执行情况的监督检查。岗位职责中能量化的要尽量量化，并制定科学、合理的量化考核标准；不能量化的要提出明确的、具体的要求，作为考评依据。
　　四、定期组织考评，并把考评结果同评优、评先、职务晋升和奖惩挂钩。
　　工作人员首问首接责任制度
　　为规范办事程序，明确工作人员责任，杜绝办事拖拉、推诿扯皮等现象，保证来计生委办事人员能得到及时、高效、优质的服务，根据我委实际，制定本制度。
　　一、首问（接）责任人
　　本单位工作人员对来委办事（包括办理业务、上访、投诉、咨询等）的人员要主动热情招呼，不得互相推诿、冷淡办事人员。主动接办人员、来办事者先找到的人员或首先接电话的人员即为该事项的“首问接责任人”。
　　二、首问（接）责任人的职责
　　（一）首问（接）责任人负有主动、文明、礼貌、热情接待来办事者的责任；
　　（二）首问接责任人要向来办事者主动出示胸牌，问明来意。对来电话者，要主动告知对方单位和工号，问清对方意图；
　　（三）对来访内容在自己职责范围内能答复或解决的，首问责任人对属于自己职权