常见的难读字.doc

常见的难读字
常见的难读字
腌臜 ā zā凹陷 āo湖浜 bāng同胞 bāo蓓蕾 bèi lěi
悖逆 bèi迸裂 bèng秘鲁 bì麻痹 bì裨益 bì复辟 bì
包庇 bì摈除bìn屏除bǐng摒除bìng)
A。暮霭 砥砺 入不敷出 一言既出，驷马难追
B。品位 寥廓 开仓赈灾 城门失火，殃及池鱼
C。肺腑 荧屏 规模宏大 有则改之，无则加免
D。声明 悖谬 人情世故 以其昏昏，使人昭昭
【答案】C
【解析】C项中，“有则改之，无则加免”应为“有则改之，无则加勉”。
典例5.(2009·合肥市高三联考) 下列句子中，没有错别字的一项是( )
A。于是乎，错的总是别人，对的总是自己。对待对手不用说，对待人民群众，也往往是这种态度。群众有意见上访，说是刁民，乃至于群众有困难求助，也被说成是胡绞蛮缠。
B。教育部对学校评估造假的现象不能视而不见，也不能“一票否决“了之，而应该进行反思。当务之急就是改革评估机制，减少评估的附加值，不要让评估搀杂太多的功利因素。
C。在几千载悠悠的历史长河中，因一人一事面致诛连几族乃至九族之事俯拾即是。尽要当权者一时兴起，成十上百的人头瞬间移位就如切菜砍瓜一般“简单”，简直是惨绝人寰!
D。朝鲜听众能自然平静地接受《星条旗永不落》这一美国国歌的旋律，同样，被视为朝鲜国粹的《阿里郎》，也能在美国音乐人的指间演绎得如此欢快、流畅。这是音乐的魅力。
【答案】D
【解析】该题考查识记并正确书写现代常用规范汉字，采用了句子的形式予以考查。A项中，“绞”应为“搅”;B项中，“搀”应为“掺”;C项中，“诛”应为“株”。
【点睛】
字形题是高考常设题型，要想做到突破重点，优化备考，需要处理好以下几个方面的问题：
，据义别形。
形成错别字原因归根结底是对字义、词义理解不正确。形、音、义的统一，是汉字的基本特点，因此，要正确识记汉字字形，应在学****中做到字不离词，以义正字，以词正字。例如“挑肥拣瘦”中的“拣”和“捡”音同而又义近，都有“拾取”的意思。但“拣”还有“选择、选取”的意思，所以“挑肥拣瘦 ”中的“拣”不能写成“捡”，这就是据义别形。
，注重积累。
特别要注意课本注释和《容易写错的字一览表》《容易用错的成语一览表》，要认真地掌握，一是有计划地逐步“缩小包围圈”，即每次复****时都动笔将自己已掌握的排除掉，下次复****时再集中火力对准自己没掌握的。二是分散复****科学地安排复****时间。汉字量很大，不要认为能一天两天就能弄好，背诵要做好长期的准备，分散复****效果要比集中复****好，因此要适当地将一定量的时间分散开，分次进行，循环进行，直到完全掌握为止。三是分组进行，优化复****方法，比如分组进行，一次 20 至 30 个字，采用尝试回忆或同学互问等方法辅助记忆。
，主抓别字。
高考一般不考查错字，所以，应将重点放在辨别同音形近音近字上。
，巧妙联想。
①字形联想法，就是以“字形”为中心，围绕字形相近的字展开联想，识记字形相近而读音相同(相近) 或不同的词语。如看到“辍学”的“辍”，就应该联想与之形近的缀”“啜”“裰”“掇”等。
②