初中生高效学习方法指导.docx

初中生高效学****方法指导
如果把学****当做一场比赛，那么预****就是一种合理的“抢跑”，它使我们在整个学****过程中领先一步，占得先机。预****绝不是纯粹的自学。作为一名初中生，特别应该注意根据不同的课业类型和自己的时间安排，采取适合自己的预****方法，”，不管学什么、做什么，都想出类拔萃，走在别人的前面，最重要的本领就是对遇到的问题要“打破砂锅问到底”。在预****时，把自己不理解的问题全部列举出来，每弄懂一个，就划掉一个，听课之后仍然不理解或理解模糊的，就再次记入笔记中，这样既可以减轻学****负担，又可以抓住重点。
“三读三步”法：怎样预****语文课本
(1)初读，把文章读顺：我们首要做的是找出生字、生词，然后借助工具书弄清它们，为理解课文内容做铺垫;
(2)细读，把文章读通：这是阅读的核心，也是预****的关键。细读课文又可以分为三个步骤：
——大声朗读课文中的每一个字，直到读顺为止;
——当你达到“顺”的程度后，对课文进行总体的概括和总结，甚至记忆;
——在理解了全文的大意以及主旨之后，再进行大声朗读，很快你就发现课文你已经能够背诵出来了。
(3)精读，把课文读透：精读就是提问和思考的过程。要在细读课文的基础上，从多个角度深入思考，边读边写下心中的疑问，
然后带着疑问再去阅读课文，从文中找答案。
“三步”则是为了配合以上的“三读”而总结出来的预****方法：
(1)首先是准备阶段：把自己在“初读”后感到陌生的知识点全部标准出来;
(2)其次是查漏补缺;
(3)最后是验收：对所预****的知识进行自我提问。
“读中生疑，以疑导读”：阅读中没有疑问不能算学，更不能算读了书。“疑”的同时要把所“疑”的问题记录下来，这样又便于上课时针对这些问题积极思考，紧跟老师思路。
“粗线条”法：阶段性预****不可少
阶段性预****是一种宏观性、综合性的预****主要任务是了解一整块知识的脉络和体系，对近期将要学****的功课从整体上进行粗略浏览，以便获得初步印象的一种预****方法。一般来说，阶段预****以一章或一单元为目标比较合适。阶段预****可以采取看标题、读目录、读概述、读提示语、读结语等“粗线条”的办法。
(1)以单元为目标：根据单元学****的目标和学****要求进行预****预****后再对照目标和要求检验自己的学****效果;
(2)图表整理：即把在预****中涉及到的概念、原理、公式、重点、难点、疑点等，用图表的形式列出来，找出其中的规律和联系;
预****中如果发现问题，能自己解决则解决，不能解决的，一定要记录下来，不要花太多时间去思考，而是把这些问题带到课堂上。这样听课时，你的目标就会非常明确，注意力也容易集中。
学期预****法：把新知识和旧知识连起来
在学****新知识时，如果学生能利用一些学****资源进行适当的预****建立起旧知识与新知识之间的联系，就可以提高学****效率。而对于学生来说，新旧知识最容易脱节的时候，恐怕就是在寒暑假之后，新学期之初。因为经过一个长长的假期，学过的知识在头脑里变得有些模糊了，又突然开始学****全新的内容，这会使很多同学不适应。
学期预****的目的，就是帮助我们回顾过去学过的知识，使之不被遗漏忽略，同时尝试把旧知识运用到在学****新知识的过程中，利于对新知识的理解与记忆，既巩固了旧知识，又学到了新知识，新旧知识融会贯通，其效果自然要比单纯的预****新课要大得多。通过学期预****逐渐培养我们善于建立新旧知识关联的好****惯，我