《海底世界》教案-1.docx

《海底世界》教案-1.docx《海底世界》教案
关于《海底世界》教案 3 篇
《海底世界》教案 篇 1
一，教学目标
1、初步学会按事物的几个方面分段的方法、
2、学会本课的 15 个生字，理解 26 个词语的意思，窃窃私语 " ，声音要很细小）
⑤这静中有声的景色是多么奇妙啊！感情朗读、
4、齐读第 1 段，概括段意、（写了海底奇异的景色、）
5、朗读、帮助背诵第 2 自然段
6、作业（任选 一题）
（1）想象海底动物还会发出哪些声音，用上 " 有的像 有的像 有的像 有的还好像 " 写一段话
用" 有的像 有的像 有的像 有的还好像 " 造句（3）背诵第二段、
第3课时
（一）教学目标
1，学****第二段，体会海底世界的物产丰富、
2，理解长句与难句的意思、
3，有感情地朗读课文，培养热爱大自然的思想感、
教学过程
复****br/>听写词语
波涛澎湃窃窃私语乌贼免费植物
蕴藏储量是否奇异细胞稀有金属
引读第一自然段，引背第 2 自然段并评议、
（3）说说海底的景色奇异在哪里（同桌互说――指名说）
2、学****第二段、
（1）速读全文，说说这段主要讲什么（物产丰富）
①交流
②既然都是写海底的物产，为什么要分成个 4， 5， 6 三个自然段呢
板书：动物，植物，矿物
③小结：我们在阅读这类常识性课文的主体部分时，如果一段写一个方面的内容，就要学会编小标题、
（2）海底有动物，有植物，有矿物，确实是个物产丰富的世界、课文是怎样具体介绍的呢学****第 4 自然段、
①自学，填表、
特点
举例
已经知道的大约有 3 万种
活动方法多
②交流、
③三万多种海底动物，作者为什么着重写这五种动物呢
④小结：写文章不可能把要说明的事物――例举、作者抓住动物活动方式快与慢，进与退，行与不行的不同特点，把最典型的列举出来，一般的就可想而知了、这是我们常用的说明方法、（板书：抓特点举典型例子）
3、自学 5，6 自然段，看看作者抓住植物，矿物的什么特点，各用一个词
概括、
（1）自学、读读，想想，划划、
（2）交流，讨论、
植物――色彩丰富大小不一
矿物――蕴藏丰富品种繁多
4、自由读全文，质疑解难、
5、交流搜集到的有关资料，补充对海底世界的认识、
6，总结：大海是美丽的，海底是神秘的，大自然更是奥妙无穷，有待我们去揭示、不久的将来，也许我们的同学中会出现海洋研究专家、生物学家、地质学家 去南极，北极，上天，入地，下海 去探索大自然无穷的奥秘、
7，作业
摘录课文中的比喻句，拟人句，排比句、
板书：
静中有动暗中有光
景色奇异声音有的像 有的像
海底有的像 还有的像
世界动物种类多活动方法多
物产丰富植物色彩丰富大小不一