面包板及其使用法.doc

面包板及其使用法
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面包板及其使用法ﻫ　 编者注：为了提高青少年的电子技术素养，促进学生全面发展,培养创业意识和创造技能,本刊（无线电)特约多年从事科普教育的特级教师，北京市有特殊贡献光二极管正负极管脚接反。
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ﻫ    在初步掌握省电指示灯电路面包板连接后,不妨在电路中再串联一只发光二极管，连成图4、图5所示的两种不同的串联方法。注意:这两个电路的区别!
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ﻫ   　图6为并联电路,可以把它视作两路省电指示灯电路,只是共用一只电阻器。ﻫﻫ在面包板上连接并联电路时,一路省电指示灯电路搭接点亮之后，再连接第二路，连接示意图见图７。
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ﻫ其特点是各元器件连接紧凑,节省面包板使用面积,在插接元器件较多时具有实用的意义。如果每只发光二极管各串联一只电阻器,特别是发光颜色不同的发光二极管,两路指示灯就不会互相牵制了。如果把发光二极管串联的开关、电阻器互相换个位置,都能把相应的电路搭接出来,说明已经初步掌握了面包板电路搭接的方法。要重视在实验操作过程中培养技巧能力,而不仅仅是得到实验现象的结果。ﻫ   　    电码是一种电报通信用以传输字母、数字和标点等的代表符号。１8３８年,美国科学家Ｓ·莫尔斯发明了由点和划两个符号组合而成的电码，这就是在电报通信中广泛应用的莫尔斯电码。１８44年，建成通信线路开始通电报，揭开人类通信历史上的新篇章。ﻫ   　图8所示的电路是收发电码的简易模拟器：
它分为左右两个独立的带按钮开关的讯响器。在一块面包板上搭接左边的讯响器电路。注意蜂鸣器端面上的正极标志,相应一侧的管脚(长管脚）为正极,在插接蜂鸣器时，正极与电源正极相连。再用另一块面包板来搭接右边的电路,最后将两块面包板上最上行X长条簧片用长导线连接起来，最下行Y长条簧片连接起来，形成通信线路,进行电码收发报练****通过电码模拟器实验，在面包板上搭接“声光讯响器”，熟悉电路的并联,了解国际电码表及电报通信,增强面包板实验的兴趣。
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    附表为数码读音及电码符号表。
ﻫ１~９和０这10个数字是用“短码”或“长码”的电码符号来传递的，而这些电码符号都是由点“·”和划“-”组成的。电码表中的“·”口读为“的”(di），读时发音要短促清脆,“－”口读为“达”(ｄá）,读时要均匀平稳。在进行电码发报按键(按钮开关)练****时,按键时间短的产生“·”的电码信号，蜂鸣器发出短促清脆“的”的声音,按键长时，产生响亮“－”的持续声。通常“－”的发声时间是“·”发声时间的3倍,“·”和“－”或“-”和“·”之间间歇的时间是一个“·”的发声时间。在发两个数字电码信号之间要留出3个“·”的不按电键的间歇时间,也就是一个“-”的间歇时间,以示区分开两个数字电码,一组电码与另一组电码之间间歇的时间为5个“·”不间断的发声时间。当甲方发出自己生日日期的电码信号，乙方根据接收的电码信号译出甲方的生日日期，完成电码收发练****br/>   3．电容器的充电及放电作用ﻫ   　1７45年,荷兰莱顿大学Ｐ·穆森布罗克发明“莱顿瓶”,这是一种最原始的电容器，在玻璃瓶内外贴上金属箔作为板极，这样就构成了由两个金属板相互靠近并用玻璃介质绝缘的电容器。顾名思义，电容器最主要的特征是能够存储电荷，具有充电和放电作用,并有隔断直流电和允许交流电通过的能力。通过图9所示的电容器的充电与放电电路来了解电容器的使用方法； 观察电容器的充、放电现象; 实验定时电阻器、电容器的时间常数对电容器充电、放电的影响。ﻫ
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ﻫ    在图9的实验电路中，电容器C1（220μＦ）和C2（2２0μＦ）并联,总电容量等于两个电容器的电容量之和（440μF)。电路左方由电源GB、按钮开关SB１、电阻器R1和并联的电容器C1、C2组成ＲC(阻容)充电电路,充电电流由红色发光二极管的发光亮度显示出来。当ＳB1闭合接通电源瞬间,红色发光二极管闪亮一次。R1的电阻值越大，红色发光二极管瞬间电流（最大电流）越小，向电容器充电的时间越长。在向电容器充电的过程中,充电电流和电压的变化见图１０。ﻫﻫ    在图9电路中，右方为电容器的放电电路，由SＢ2、R２、绿色发光二极管和并联的电容器C1、Ｃ2组成。当Ｃ1、C２充足电后,断开SB1,电容器Ｃ1、C2与电源GB脱离,这时再按下ＳB2，