宁乡教育布点规划文本.doc

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总  则
为科学、合理地指导宁乡县城区教育规划，缩小区域之间的差距，均衡配置教育资源，提高规模效益和办学质量，形成与宁乡县现代化建设相适应并适当超前的现代化教育体系，建成教育强县，特制定本教育低于16平方米/人。
2、中学生均校园用地面积
主城区核心地段和用地紧张地区学校生均用地不低于13平方米/人；新建或迁建学校生均用地不低于22平方米/人。
学校服务半径
小学服务半径不宜超过500米，中学服务半径不宜超过1000米。
第三章 中小学规划布局的原则和要求
规划布局原则
1、合理布局原则：根据区域人口规划和建设总体规划要求，结合人口密度、学生来源，实行规模办学，综合考虑交通、环境等因素，合理规划配置学校，提高学校服务的有效性和合理性。
2、适度超前原则：在用地和布局规划中适度超前，防止新的不合理布局出现，造成二次搬迁或扩建，同时注重进一步扩大中等职业技术教育的规模。
3、区别规划原则：根据旧城区和新区的不同特点，旧城区主要以整合、改造、提升为主，新区按城市学校标准规划配置。
4、规模效益原则：合理扩大学校用地规模，优化办学条件。
5、整体规划原则：规划学校以服务规划区内为主，兼顾全县整体规划。
6、品牌拓展原则：品牌学校充分发挥其品牌效应，既服务全县，又兼顾周边地区。
7、供需平衡原则：充分考虑城市发展过程中外来人员及流动人口子女入学需求。
8、分期实施原则：本次规划按照片区开发时序，分近、远期实施。
学校用地布点落实原则
1、学校服务半径根据学校规模、学生住宿条件、方便学生就近入学的原则确定。走读学生不应跨越高速公路及车流量大，无立交设施的城市主干道上学。
2、宜在学校原址上发展，减少重复建设。
3、中心区的学校扩展应选择拆迁量少的用地进行发展，确系发展需要的可考虑征用有改造可能的多层建筑用地，力争发展后的学校达到新标准。
4、规划确定必须新增的学校，宜通过拟建设地块拆迁难度、补偿费用等方面的建设可行性分析来确定学校相应位置、标准和规模。
5、兼顾各类社会公用设施用地、历史街区用地需求，统筹安排，协调发展。
校址选择应符合如下要求：
1、校址应选择在阳光充足、空气流通、场地干燥、排水通畅、地势较高的地段。
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2、学校与各类污染源的距离应符合国家有关防护距离的规定。
3、学校主要教学用房的外墙面与铁路的距离不应小于300m；与机动车流量每小时超过270辆的道路同侧路边的距离不应小于80m，当小于80m时，必须采取有效的隔声措施。
4、学校不宜与市场、公共娱乐场所、医院太平间等不利于学生学****和身心健康以及危及学生安全的场所毗邻。
5、校内不得有架空高压输电线穿过。
施教区划分应符合如下要求
1、规划施教区采用居住空间相对集中，以自然界线如山体、水系等为界线来划分的方法。
2、学生上下学不宜穿越50米以上的城市主干道。
第四章 2008-2020年中小学布局调整规划
本规划涉及10个乡镇的74所义务教育和5所民办学校，其中小学66所，初中13所，布局规划后变更为90所中小学，其中小学69所，初中21所。
小学布局调整规划
城区规划范围内对小学进行规划，小学现状66所，规划后69所，其中保留14所、扩建39所、撤并4所、迁建8所、新建7所，共规划班级1152个。
——主城区
对主城区小学进行规划，现状25所小学，规划后小学共28所，其中保留11所、扩建5所、撤并1所、迁建8所，新建4所，改建1所，共规划班级546个。
1、保留： 玉潭中小、实验小学（主）、实验小学（梅）、西郊小学、园艺小学、学庵小学、 城郊九年制（小学）、白马桥九年制（小学）、金砺小学、玉潭中学（小学部）、金海小学。
2、扩建：城郊中心小学、沩丰小学、三联小学、历经铺中小、浅水小学。
3、撤并：高坝小学。
4、迁建：金南小学、南郊小学、新山小学、汪家冲小学、石垅小学、白马桥中心学校、珍洲小学、正农小学。
5、新建：城郊乡3所（沩水与一环线之间1所、二环路以南十三中以东1所、二环与三环路之间，二环路以西1所）、历经铺1所（宁韶公路以东1所），城北中学（2）（十四中原址）。
6、改建：十四中改为城北中学分校，原城西校区变为小学
——金洲新区
对金洲新区小学进行规划，现状11所小学，规划后共11所，其中保留1所、扩建5所、撤并3所、迁建3所、新建3所，共规划班级342个。
1、保留：历经铺完小.
1、扩建：潭家山小学、净塘小学、夏铎铺中小、六度庵小学。
2、撤并：湾塘小学、历经铺小学、金洲九年制（小学）
3、迁建：黄沙岭小