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(2016年秋季版)七年级政治上册 第一单元 第一课 第1框 中学序曲教案 新人教版(道德与法治).doc


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(2016年秋季版)七年级政治上册 第一单元 第一课 第1框 中学序曲教案 新人教版(道德与法治).doc
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(2016年秋季版)七年级政治上册 第一单元 第一课 第1框 中学序曲教案 新人教版(道德与法治).doc第一框中学序曲教材分析:本课是义务教育教科书七年级上册道德与法治第一单元成长的节拍第一课中学时代中学序曲。教学目标:1、理解新起点、大礼包的内容。2、掌握中学时代对我们的作用。教学重点:中学时代对我们的作用。教学难点:中学时代对我们的作用。教学过程:课堂导入:伴着新《中学时代》的歌曲,看着校园生活的图片。1、同学们从画面中看到了什么?教学楼、同学们在打篮球2、你觉得初中生活怎么样。很棒!丰富多彩。3、你对你的初中生活有什么打算?我希望我的初中生活生活能看更多的书,能唱更好听的歌曲,运动会上拿奖.........重点讲解:【知识梳理】重点讲解:【知识梳理】1.中学时代对人一生有怎样特别的意义。中学时代对人一生的意义要从两个方面理解,首先要认识到中学时代是一个人由少年到青年的发展阶段,是发现人生的一个过程。在这个过程中学生的自我意识觉醒,性觉醒,求知欲增强……这对我们的人生都是至关重要,这个阶段让我们从不成熟走向成熟;其次,中学时代是生命历程中的一个重要支点,初步确立了对生活的信念追求,在性格、意志、勇气、智慧等各方面快速发展变化,支撑起了我们的历史和未来。{中学序曲教学设计}.2.做好准备渡过美好的中学时光。中学阶段承前启后,对我们的人生有重要意义,期待中学时代有更多的惊喜和收获,这就需要我们做好以下三个方面的准备:其一,要善于从自己过去的经历中学习,过去的经验教训是我们今天成长的宝贵财富。其二,要从他人的经验中学习,这样可以让我们少走弯路,对我们的成长是很好的提醒和借鉴。其三,要明确当下的任务,要在正确的时间做正确的事情。【易混易错知识点】1.初中生活无非是小学生活的延续。解析:这种观点将初中生活与小学生活混为一谈,实际上是没有认识到初中生活与小学生活的区别,忽视了中学阶段对我们成长的意义。因此要充分认识这个新起点,珍惜这个新起点,认识到这个新起点的重要意义,也要认识到这个新起点让我们面临新的挑战,需要我们做好充足的准备渡过美好的中学时光。2.自我意识的觉醒解析:所谓自我意识是指观察和认识自我时产生的意识活动,比如自尊、自信、自强、自立、理想、情感和道德等意识,是把自发的生存状态变成自觉的体验和认识。如:能意识到自己在感知、思考和体验,也能意识到自己有什么目的、计划和行动,以及为什么要这样做而不那样做,这样做的后果将是怎样,应如何调节自己的行动等等,这就是人的自我意识。教材习题答案1.上了中学就是长大了吗?中学生行为的目的性增强了,在一定程度上能做到自律、自省,自立性、独立性增强,这些都是“长大了”的标志,但中学生正处于生理,心理发展的重要时期,生活经验不足各方面还不够成熟,在辨别是非,区分良莠等方面往往会出现这样那样的问题。并且中学生的法律意识和自我保护能力不强,容易遭到不法侵害,还需要给予特殊保护。因此不是真正意义上的成年人。2.你怎么理解钱学森对中学生活的感情?钱学森对自己的中学生活有着感激和怀念之情,他认为中学阶段是一个人智慧启发非常重要的阶段,对人的一生具有重要意义。3.“即使没有辉煌未来,也要有无悔的今天。”“我”是如何践行这句话的?从每天的功课里,我懂得了努力才会有新的天地;从包罗万象的知识竞赛中,我懂得了创造性学习的重要性;从课堂的辩论会上,我懂得了竞争需要智慧和能力——不断地探索、努力、竞争,不断地提高、进步、成熟。1.中学时代对人一生有怎样特别的意义。中学时代对人一生的意义要从两个方面理解,首先要认识到中学时代是一个人由少年到青年的发展阶段,是发现人生的一个过程。在这个过程中学生的自我意识觉醒,性觉醒,求知欲增强……这对我们的人生都是至关重要,这个阶段让我们从不成熟走向成熟;其次,中学时代是生命历程中的一个重要支点,初步确立了对生活的信念追求,在性格、意志、勇气、智慧等各方面快速发展变化,支撑起了我们的历史和未来。2.做好准备渡过美好的中学时光。中学阶段承前启后,对我们的人生有重要意义,期待中学时代有更多的惊喜和收获,这就需要我们做好以下三个方面的准备:其一,要善于从自己过去的经历中学习,过去的经验教训是我们今天成长的宝贵财富。其二,要从他人的经验中学习,这样可以让我们少走弯路,对我们的成长是很好的提醒和借鉴。其三,要明确当下的任务,要在正确的时间做正确的事情。【易混易错知识点】1.初中生活无非是小学生活的延续。解析:这种观点将初中生活与小学生活混为一谈,实际上是没有认识到初中生活与小学生活的区别,忽视了中学阶段对我们成长的意义。2.自我意识的觉醒解析:所谓自我意识是指观察和认识自我时产生的意识活动,比如自尊、自信、自强、自立、理想、情感和道德等意识,是把自发的生存状态变成自觉的体验和认识。1.上了中学就是长大了吗?中学生行为的目的性增强了,在一定程度上能做到自律、自省,自立性、独立性增强,这些都是“长大了”的标志,但中学生正处于生理,心理发展的重要时期,生活经验不足各方面还不够成熟,在辨别是非,区分良莠等方面往往会出现这样那样的问题。2.你怎么理解钱学森对中学生活的感情?钱学森对自己的中学生活有着感激和怀念之情,他认为 内容来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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