21实验：探究小车速度随时间变化的规律.doc

§:探究小车速度随时间变化的规律
【教学目的】
１。会运用已学知识处理纸带，求各点瞬时速度
２。会用表格法处理数据,并合理猜测
—t图象处理数据，观察规律
【教学重点】
１。图象法研究速度随时间变化的规律。
写纸、停表、天平带砝码、小车、钩码、细绳、、________、________，还需要增添的器材有________、________和__________。
,对于减小实验误差来说，以下说法中有益的是（　 )
，把每打5个点的时间间隔作为一个时间单位
B。使小车运动的加速度尽量小些
C。舍去纸带上密集的点，只利用点迹明晰、点间间隔适当的一部分进展测量、计算
、光滑程度一样的长木板做实验
，得到一条记录小车运动情况的纸带,如以下图。图中A、B、C、D、E为相邻的计数点,相邻计数点的时间间隔为T＝0。1s.
cm
A
B
C
D
E




⑴根据纸带上的数据,计算B、C、D各点的数据,填入表中。
位置编号
A
B
C
D
E
时间t/s
0



0。4
瞬时速度v/(m·s－1）
⑵在坐标纸上作出小车的v－t图像。并根据图象求出a＝____________。
⑶分析小车的速度随时间的变化规律
⑷将图线延长和纵轴相交,交点的速度是__________，此速度的物理意义是________________.
【课后稳固练****br/>1．一学生在练****使用电磁打点计时器时，纸带上打出的不是圆点，而是一些短线,这可能是因为（ )
A。打点计时器错接在直流电源上
太小
2。关于纸带上打点间隔的分析，以下说法正确的选项是（　　)
A。沿着点迹运动的方向看去,点间间隔 越来越小,说明纸带在做加速运动
B。沿着点迹运动的方向看去，点间间隔 越来越小，说明纸带在做减速运动
，表示纸带是匀速运动的
D。纸带上点间间隔相等，表示纸带是变速运动的
3。在探究小车的速度随时间变化的规律的实验中，为了减小测量小车运动加速度时的误差，以下措施中哪些是有益的（　　)
A。使小车运动的加速度尽量小一些
B。适当增加挂在细绳下的钩码的个数
，选其中一条最理想的进展测量和计算
D。舍去纸带上比较密集的点，然后选取计数点，进展计算
4。关于探究小车速度随时间变化的规律的实验，以下说法正确的选项是
（　　)
A。电磁打点计时器使用的可以是直流电源，也可以是交流电源
B。实验时应使纸带从复写纸的下方穿过

，小车应离打点计时器远一些
甲
t1
t
0
t2
乙
v
5．一个人沿平直的街道匀速步行到邮局去发信，又以原速率步行返回原处，设出发时的方向为正,在以下四个图中近似描绘他的运动的是( ）
v
v
v