(语文版)九年级语文(上)文言文阅读训练.doc

九年级语文(上)文言文阅读训练
(一)愚公移山
河曲智叟笑而止之曰:"甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?"北山愚公长息曰:"汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙;孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?"河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
: ( )
,止有剩骨
,深入不毛
,错误的一项是: ( )
。 。
。 。
,愚公移走两座大山是不必要的,而且结局是天帝派神搬走了两座大山也是不可能的。作者之所以这样写,其目的是: ( )
,夸大神的作用
。
,不必用科学,只须用苦力的思想。
、知难而退、不识时务的消极思想。
: ( )
:连孤儿寡妇都比不上。 :虽然我死了。
:没有山冈高地阻隔了。 ;害怕他不停地干下去。
: ________________(用原文填写)
(用原文填写)
:________________________ (用未选部分的句子填写)
"诚"感动了,这个"诚"指的是什么?
答:_________________________________________________
河曲智叟笑而止之日:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息日:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
1.《愚公移山》是一篇故事,选自《》。

,汝之不惠。 ,始一反焉。
。 。
。
(1)汝心之固( ) (2)何苦而不平?( )
。
(1)甚矣,汝之不惠。
(2)曾不若孀妻弱子。
,因此智叟用“”(用原文回答)作为理由阻止愚公移山,他的话句句含有
语气。但愚公先斥智叟的“固不可彻”,后智叟的理由,他认为两座山可以移走,其理由是,结果愚公取得了辩论的胜利,文中的“”一句就证明了这一点。
,反映了我国古代人民在人和自然关系问题上两种对立的观点。智叟从静止的观点出发,认为;而愚公从发展的观点出发,认为。全段说明了智叟不智,愚公不愚。
7.《愚公移山》积极意义是
(二)捕