2020年幼儿园春节创意教案(一).docx

【篇一】
春节是中国人最为重视的传统节日，春节即将来临，选择本节课
是为了能让孩子从多种角度了解我国的传统的民族文化，了解过年****br/>俗，体验中国年所特有的欢乐。从而激发孩子们热爱中国传统文化的
情感。
活动目标
1、初步了解新年的【篇一】
春节是中国人最为重视的传统节日，春节即将来临，选择本节课
是为了能让孩子从多种角度了解我国的传统的民族文化，了解过年****br/>俗，体验中国年所特有的欢乐。从而激发孩子们热爱中国传统文化的
情感。
活动目标
1、初步了解新年的****俗，让幼儿体验中国年所特有的红红火火，
欢欢祥和的气氛。
2、通过活动知道年的来历。
3、激发幼儿向往过年的愿望。
教学重点、难点
重点：知道新年是中国传统节日之一，了解我国新年的风俗****惯，
学会交流。
难点：老师教会幼儿包饺子。
活动准备
1、《新年好》歌曲
2、有关新年画面
3、包饺子用具
活动过程
一、开始部分：
1、导入：欣赏歌曲《新年好》，同时看图片，随着音乐做律动。
二、基本部分
提问幼儿：在音乐中听到了什么？看到了什么，请幼儿自由回答
、提问幼儿：年是什么？人为什么要过年，结合幼儿的回答，教师讲述故事《年的传说》，告诉孩子过年时间。
请幼儿结合图片请幼儿说一说过年的风俗****惯有哪些，教师再
具体讲解（放鞭炮，包饺子，剪纸，贴对联，拜年，穿新衣）
、教师告诉幼儿过年是中国的传统节日之一，中国的传统节日
还包括元宵节，中秋节，元旦等，还有国外新年的风俗。
5、让幼儿相互交流过年的感受，心情，加强幼儿的表达能力。
三、结束部分
1、让幼儿简单的语言描述故事
情感教育：告诉幼儿新年意味着人们又长一岁了，已经长大了，所以要更加懂事，自己的事情自己做。
四、活动延伸
随着优美的音乐，教师带领幼儿进入包饺子环节，通过孩子自己
动手体会吃年夜饭时的乐趣，体验集体活动的快乐。
【篇二】
一、活动目标
、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。
2、能按1—6的数量选择和学说相对应的祝福语。
二、活动准备
1、幼儿在区域活动中制作的灯笼、汤圆、糕、鱼和糖果等。
2、卡片：一—六；1—6、
3、幼儿根据祝福语所画的祝福画。
三、活动过程
（一）回忆交流春节的祝福
1、看着祝福图画，说说拜年的话。
1）老师任意挑选祝福画，幼儿说出祝福语。
2）个别幼儿自由选择祝福画，其余幼儿说出不同的祝福语。
2、谈论：用图画表示祝福，还可以有其他祝福方式：
1）可以自己动手做做玩玩，用物品来表示祝福。
围绕各种物品说说祝福的意义：
灯笼——红红火火糕——高高兴兴汤圆——团团圆圆
糖果——谈甜蜜蜜鱼——年年有余甘蔗——节节高升
2）可以互相送送红包，表达对朋友的祝福。
（二）找找祝福语中的数字
1、围绕祝福语中的数字展开搜索、讨论、匹配。
1）从祝福语中，找找有哪些不同的数字？
2）用摸一摸、找一找、配一配的方法，玩玩1——6与一——
六的数字配对游戏。
2、找出与汉字“一——六”所表示的数量相对应的祝福画。
1）出示卡片“一——六”，交流用这些汉字表示的祝福语，并
寻找相应的祝福画。
2）讨论：还有哪些祝福话语中也躲着数字？
3、试着用数字的祝福语来互相祝福。
（三）向大