自评报告表——参考模板
选择自己一节常态课,从如何关注学生“乐学、会学、学会”等进展自评
根本信息
学 科
年 级
教学形式
教 师
单 位
课题名称
“乐学"——情感价值导向
评析要自评报告表——参考模板
选择自己一节常态课,从如何关注学生“乐学、会学、学会”等进展自评
根本信息
学 科
年 级
教学形式
教 师
单 位
课题名称
“乐学"——情感价值导向
评析要点:——激发学生的学****动机、学****兴趣
是否设法使抱有“抵触、被动”的学生向积极方向转变
是否设法使只喜欢课,不喜欢老师的学生,喜欢老师
是否设法使学生投入、入迷、(主动、自主、有创造性)地学****br/>“会学”--过程导向
评析要点:—-指导学生学****过程和学****方法的指导
是否指导学科思想方法的学****所教学科特有的思想方法的指导)
是否指导跨学科的学****方法的指导(自定方案、课前预****专心上课、及时复****独立作业、质疑问难、系统小结、课外复****等)
是否进展了思维方式方法的指导(归纳、演绎、推理、形象化等)
“学会”-—认知导向
评析要点:——理解、理解知识,掌握技能知识:
是否帮助学生理解(知道)、识记(再认、再现)、理解(含义、本质、本质特征)事物、概念、原理等技能:
是否帮助学生掌握了相关技能,使学生会操作、会制作、会应用等
改进措施
导师评议:
单位: 姓名: 日期:
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