心理描写课件.ppt

关于心理描写
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世间有一种比海洋更大的景象，是天空；还有一种比天空更大的景象，那就是人的内心世界。

量，（幻觉描写法）“我会尽最大努力把名著情节复述得更精彩些。”（内心独白法）自信之火一下子燃烧起来。
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心理描写：是指把处在一定环境中人物的思想情感和心理活动用文字表述描绘出来。
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语文课开始了，老师把改了的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我害怕得要命，惟恐自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。
方法引领 范例赏析
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方法一内心独白，抒胸臆
运用第一人称“我”来叙述自己的心理活动，自己说自己内心深处的“话”，一无遮拦地吐露自己的欢乐悲伤、忧虑希望等。
这是一种直接描写人物心理的方法。
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…… 我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，佛祖啊，保佑我吧！我再也不看电视，不玩游戏了。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”
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人在某种特殊精神状态下，眼前或耳边会有虚幻的画面或声音，把这些详细地描绘下来，就能十分准确地表现人物的内心世界。
在进行幻觉描写前也要用一些提示语，如：似乎看见，仿佛听到等。
方法二 幻觉梦境，表心路
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我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息和旁人的嘲笑。
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不同的心理状态，人会产生不同的情绪，因而对声音、光线会产生与平时不同的感受。把这些经过眼睛选择过的在特定感受笼罩下的景物描写下来，就能充分地表现人物的精神状态。
方法三 环境烘托，衬心境
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天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见“沙沙”的发试卷的声音，“哗啦！”我的心随之猛跳了一下，一个同学不小心把书碰到了地下。同桌的试卷已发下来了，92分，看着同桌灿烂的脸，我不由得心里直打鼓。
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语言行动是心理的外在表现形式，人物的心理通过语言行动向外界传达。写作时只要抓住这些，就能生动形象地刻画人物丰富的内心世界。
语言行动，显心声
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试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手慢慢去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数─48，可怜的“48”，我“唉”的一声便瘫在了桌上。
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心理描写方法
直接描写
间接描写
内心独白法
梦境幻觉描写法
环境烘托法
动作语言描写法
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心理描写作用
1、揭示人物性格特征
2、反映人物思想变化
3、推动情节发展
4、深化文章主题等。
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六、实战演练
“我心里十分紧张，很担心爸爸回来骂我，一听到门外的脚步声，我就感到害怕，真希望我能逃过这一劫……”这是一位学生在《家长会的启示》一文中的片段。片段中虽有“紧张、害怕”等词，但读者并不了解他怎样的紧张和害怕，因为这些动词只是抽象的概述，而并未进行具体可感的描写。请你用今天学过的心理描写法把“紧张”“害怕”表现出来。
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例文：
我直呆呆地望着大门，仿佛听到了爸爸咚咚的有力敲门声和那嘎吱的咬牙声，他似乎正冲进家门，冲我举起他那有力的大手……我好像全身的每块肌肉都在颤抖，两腿直打哆嗦……
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这里运用的是“幻觉描写”来刻画人物心理的，“紧张、害怕”等词虽只字末提，但人物的这些心理特征却跃然纸上，给读者留下深刻印象。
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记录心理活动，写下真情实感
活学活用
内心独白 →
幻觉想象 →
环境氛围 →
语言行动 →
形象
具体
细腻
真实
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善意提醒 防微杜渐
，应考虑人物的身份、年龄等特征，写出其在特定环境中的心理活动，不能为心理描写而心理描写。
，要努力表现出人物细微的感情波澜和复杂的心理变化过程。
，不必拘泥于一种形式，描写方法可以多种多样。可以