初级中学三年级数学相关资料.doc

渝教基〔2010〕9号
重庆市教育委员会
关于印发《重庆市义务教育学校教学设备
基本配备标准》的通知
各区县(自治县)教委(教育局)、委直属中小学:
为改善义务教育学校办学条件,实现标准化建设,促进均衡发展,根据教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》(教基〔2001〕17号)、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》(教体艺〔2008〕5号)、《教育部关于印发九年义务教育阶段学校音乐、美术教学器材配备目录的通知》(教体艺〔2002〕17号)、教育部《关于在中小学普及信息技术教育的通知》(教基〔2000〕33号)、教育部《关于中小学校园网建设的指导意见》(教基〔2001〕16号)、教育部《中小学理科实验室装备规范》(教基〔2006〕16号)、教育部关于印发《中小学实验室规程》的通知(教基二〔2009〕11号)、教育部《中小学图书馆(室)规程(修订)》(教基〔2003〕5号)等文件精神,结合我市实际,制订了《重庆市义务教育学校教学设备基本配备标准》,现印发给你们,并提出如下要求,请一并认真贯彻落实。
一、充分认识目的和意义
制订义务教育学校教学设备基本配备标准,是为了进一步强化区县(自治县)政府的责任,促进义务教育学校均衡发展,满足学校教育教学工作的需要,推进素质教育,整体提高学校的办学水平和质量。
通过义务教育学校教学设备标准化建设的实施,将充分利用和整合各种教育教学资源,推进教育技术装备的优化配置,充分发挥教学设备在教育教学中的使用效益。
二、基本原则
制定义务教育学校教学设备配备标准,遵循“分级负责、分类实施、分步推进、区域统筹、动态配置”的原则,以保障学校教学设备的基本需求。在配置过程中要根据课程改革和教学的需要,注重本地区学校布局结构的调整,促进本区域学校教学设备的均衡发展,体现资源共享,并注重环保、节能、安全和学生身心健康发展。
三、工作要求
(一)加强领导,落实责任
义务教育学校的教学设备配备达到基本配备标准,是各区县(自治县)人民政府的责任。由各区县(自治县)教育行政部门负责组织实施,要按照义务教育学校标准化建设和学校均衡发展的要求,进一步加强领导,落实责任,统筹协调做好义务教育学校教学设备标准化配备工作。
(二)制定规划,分步实施
各区县(自治县)教育行政部门要结合目前学校的实际,加强中小学实验室标准化建设工作,并根据教学设备配备标准和配备目录,制订出分年度的教学设备配备规划和购置计划,分期分批的组织好具体实施工作。在规划中首先解决好薄弱学校的设备配备,要充分利用有限的教育资源,有计划分层次地合理配置各种常规教学设备和现代教育技术装备,到2015年,全市义务教育学校的教学设备配备达到配备标准的要求。
对目前教学设备配备已经达到配备标准的学校,积极鼓励学校提高教学设备配备水平。
(三)经费保障
各区县(自治县)要确保义务教育学校教学设备标准化配备的经费投入,建立经费投入保障机制。坚持多渠道筹集,一是在义务教育保障经费公用经费中安排,二是区县财力预算安排,三是在教育费附加中安排,四是其他渠道安排。随着经济的发展做到逐年有所增加。
(四)组织实施
市教育信息技术与装备中心负责根据《重庆市义务教育学校教学设备基本配备标准》,制定《重庆市初中、小学信息技术教学设备配备目录(试行)》、《重庆市初中理科、音乐、体育、美术、卫生、劳技、科技活动教学仪器配备目录(试行)》、《重庆市小学数学、科学、音乐、体育、美术、卫生、劳技、科技活动教学仪器配备目录(试行)》,印发各区县(自治县)教育行政部门,并指导区县(自治县)做好组织实施。
各区县(自治县)教育行政部门要高度重视,把义务教育学校教学设备标准化配备作为当前一项重要的工作,认真组织,责任落实。设备的配备工作应由各区县(自治县)统一组织实施,纳入当地政府集中采购。
(五)管理和评估
各区县(自治县)教育行政部门,要加强对义务教育学校教学设备标准化配备工作,学校教学设备管理和使用工作,要建立和完善管理化使用的各项规章制度,做到管理工作制度化、规范化、科学化,提高教学设备的使用效率。
市里将加强对各区县(自治县)义务教育学校教学设备标准化配备工作的督导检查,把教学设备配备工作纳入办学水平的督导评估体系。各区县(自治县)教育行政部门,要把学校、教师应用教学设备和现代教育技术水平作为工作考核内容,并作为评职、晋级的依据。逐步建立、健全学生实验操作、劳技(劳动)技能和计算机操作考查、考核制度,充分发挥仪器设备的投资效益。
(六)其他
重庆市义务教育学校教学设备基本配备标准,适用于全市义务教育阶段的学校(含民办学校,不含特殊教育学校)。从2010年1月1日至2015年12月31日试行。今后教学设备的配备标准将根据我市经济社会以及教育发展的实际情