初中物理实验大全.doc

初中物理实验归类复****br/>第一部分　理论根底
一、测量的理论
（一）测量本质
测量就是一种 比较 。为了科学地进展比较,需要有一个 公认的标准量 作为比较的根据，这个标准量就叫做________ 。
为了便于交流，人们制定了一套国际通一个重要的操作或测量某一个物理量为一步,不宜在一步中进展很多的操作或测量许多的物理量。
5、实验表格的设计
这是常考的内容。其实很简单,通常你只要把所有要测量（记录）的物理量写成一横行，写清楚物理量的名称和字母，依此向下划列；再在左边写上实验次数,依此向右划行，一个表格就行成了。
千万要注意的是，一定要在物理量的后面写上相应的单位!
（四）通过观察、实验等途径来搜集证据
这里主要考察两个方面的内容。一是实验现象的描绘，，要纯熟各种测量工具的读法，并注意在实验结果后写上单位（除非是填入表格的).
（五）评价证据是否支持猜测和假设和得出结论或提出新的问题
在考试中，这两个问题通常是合在一起的。主要考点有;
1、实验数据的处理
一是计算。，切忌用短直线连接两点。
2、实验现象的归纳或实验结论的表述
要特别注意的是，假设是用控制变量法进展的实验研究，要注意写清楚“在……条件下,×××和×××……”，要注意“有关、无关”、“越大、越小”及“正比、反比”用词，尽可能写准确。另外，许多实验探究题都有例如的表述方法，要注意读清楚，照着例如的格式书写，一般最保险。
3、抽象数学关系式
这考得比较少，运用一定的数学知识即可.
4、提出新的问题
由于问题的发散性，，不可随意发散。
(六）交流和合作
在实验探究中，这一点非常重要。但在考察中却无法表达.
注:通过测量发现规律，需要进展屡次测量，通常要有三次。
第二部分　力 学
一、仪器使用
在实验室里,测量长度的根本工具是__________,比它更精细的常用测量工具是________和________；测量时间的根本工具是________；测量质量的根本工具是________；测量力的根本工具是________。
（一）刻度尺(参阅八上P103)
1、认识刻度尺
右图中,刻度尺的量程为________、分度值为________。
2、刻度尺的使用
刻度尺的使用要领是“五会"。即:
会认：即正确认识刻度尺的__________、__________、__________；
会放：应使刻度尺的________线或某条（整数）刻度线和被测物体的一条边对齐,把刻度尺的________尽可能和被测物体________，不能歪斜；
会看：读数时，视线应________刻度尺；
会读：除读出最小刻度以上各位数字外，还应____________________________；
会记：记录的测量数据，包括________值、________值和________（没有单位的数值是毫无意义的）。
3、长度测量的特殊方法
（1）化曲为直:：测量地图上的铁道线长度，可用棉线和它重合，再拉直测量;测薄圆铁片周长，可使铁片顺直线滚一圈再测量起、终点长度。
(2)以多测少或以少测多。如:测一张纸的厚度可测n张纸的厚度再除以n；测细铜丝直径可测出密绕后n匝的长度再除以n；测楼房高度可测每一级楼梯的高度再乘以相应楼层的级数。这种方法适用于完全一样的测量对象，以多测少可进步测量的准确度，以少测多相当于扩大了量程.
（3）。
A
B
（4）替代法。,再根据周长和直径的关系算出直径。
[典型例题］
1．以以下图中刻度尺使用方法正确的选项是 ( )
2．如以下图，用两把刻度尺A、B测量同一物体的长度，刻度尺A的读数为__________，刻度尺B的读数为__________，测量结果更接近于真实值的是______刻度尺.
（二）秒表（参阅八上P105）
以以下图中，秒表的示数为________.
(三）托盘天平（参阅八下P2)
天平是测量质量的根本工具,天平的本质是一支____________。
在实验室里，常用的测量质量的工具是托盘天平，在测量精度的要求更高时，那么使用物理天平；在生活中,常见的测量质量的工具有________、________、________和杆秤。
1、认识托盘天平
请在以以下图中写出托盘天平各部分的名称。