部编版四年级语文上册期末质量监测卷附答案4.docx

部编版四年级语文上册期末质量监测卷附答案4.docx部编版四年级语文上册期末质量监测卷
时间：90分钟满分：100分
第一部分：积累与运用（43分）
一、选择题。下面各小题均有A、B、C、D4个备选答案，请按题目
要求选择一个正确的答案，将字母填在括号里。（20分）
下列加点字注音棋小组。
请问他可以参加吗？为什么？（3分）
（二）母亲的心（22分）
熬过六岁那年的漫长严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。
春日的阳光洒在窗外的夹竹桃上，投下斑驳的树影。母亲却明 显憔悴了，那瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好， 仿佛捡回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。
久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。那一天， 我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：在物质条件极差的偏远 山村，怎么可能买得到螃蟹呢！
好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。 我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月，若翻开小溪里的一块块 大石头，可以找得到螃蟹。可是，在还寒冷的春天，螃蟹躲在岩洞里 是很难找得到的。
母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下 面翻找着。春天的溪水冰凉刺骨，却冻不住她心里涌动的希望。
或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发 抖，几乎绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块 大石头下面迟缓地爬动着。
母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望 着手里那只惶恐无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖。因为那是一只 母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到 了母亲的手背上。
母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下， 她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，这样反复了好几次。在 那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中 一次重大的选择罢！在抓起与放下的重复间，她的内心经历了一次又 一次的自我交战与折磨。
这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我的床头， 抚摩着我的额头细细讲给我听的。母亲说，最后一次她干脆咬咬牙， 闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经走出了十几步路。可是竹篓里 那不断的沙沙的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再 一次跑回溪边。放下母蟹的那一刹那，她潸然泪下！
母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲 再也没能翻到第二只螃蟹。坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢 快前行的溪流，她忍不住放声大哭。母亲擦着眼睛说，她并没有后悔 放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。 （有改动）
母亲为“我”找螃蟹的故事发生在哪个季节？（ ）（2分）

阅读文章①〜④段，判断下列哪一项不是母亲找螃蟹的原因。
（）（2 分）
母亲爱子心切，想要满足儿子的愿望。
“我”久病初愈，想吃螃蟹。
春天的小溪里有很多螃蟹。
偏远的山村买不到螃蟹。
“她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶恐无措的螃 蟹，母亲的手却止不住颤抖”这句话是对人物哪方面的描写？
（）（2 分）


第⑧段画线句子中一系列动作描写有什么作用？（ ）（2分）
为后文写母亲把母蟹抓回家做铺垫。
说明螃蟹非常好抓。
表明母亲是一个犹豫不决、拿不定主意的人。
表明母亲的矛盾心理，说明母亲善良、慈爱。
文章以螃蟹为线索，讲述了一个感人至深的故事，照样子，把故 事情节补充完整。（3分）
“我”想吃螃蟹一 一 一母亲捞
起螃蟹一。
阅读时作批注是很好的阅读方法。你想对下面这个句子作哪些批
注呢？请把批注的内容写下来。（4分）
母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹
篓，甚至已经走出了十几步路。
“坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她忍不 住放声大哭”，从这句话中，你体会到了母亲怎样的心情？此时母 亲可能会想些什么？（4分）
认真阅读短文，提出两个有价值的问题。（3分）
第三部分表达与交流（25分）
五、题目：全家为我而高兴
提示：平日，由于你掌握了一种知识，或学会了一种技能，或做 了一件好事，或有了进步全家人都会为你的成长而感到高兴。请 你选择一件事，以“全家为我而高兴”为题，写一篇记叙文。要用具体 事例说明全家人为什么为你而高兴，把事情写清楚，把句子写通顺， 书写工整。
龙岩市语文期末质量监测卷
第一部分：积累与运用
一、 5. C 9. C
二、 奇观豌豆临时打猎干旱
三、 竖驾息遇舞声焕膀
四、 半江瑟瑟半江红
千里黄云白日嗔 北风吹雁雪纷纷
略。［点拨］填连