2022年大班语言教案四篇.docx

见它，因为太阳太亮了，晚上看不到太阳的时候才会望见它，它反射的是太阳光，有的时候地球的影子遮住了太阳光，。）
　　（二）大班语言：月亮姑娘做衣裳
　　教学目标:
　　1. 理解故事内容,进一步了解月亮的改变过程,知道月亮每天都在改变.
　　2. 学****故事中美丽的语言,并依据故事绽开丰富的想象.
　　打算:
　　月亮改变图4张,衣裳图3张
　　纸,剪刀,胶水,蜡笔,记号笔等.
　　过程:
　　1. 谈话导入,引出月亮做衣裳的课题.
　　(1) 以猜谜语的形式导入活动.










　　师:有时圆圆像个盘子,有时弯弯像只船,要问这个是什么?晚上抬头向天看.(月亮)
　　(2)师:冬天到了,天气冷了,,想去做一件衣裳,那你们想想月亮姑娘该做什么样的衣裳呀? 幼儿探讨
　　2. 结合图片,分段观赏故事.
　　(1) 老师讲解并描述第一段
　　提问:a、哎呀,为什么裁缝师傅给她做的衣裳会穿不上呢?(因为她长胖了一点,好象弯弯的镰刀)
　　b、那该怎么办呀? 幼儿回答。
　　（2）老师讲解并描述其次段。
　　提问：a、这回裁缝师傅给她重新做的衣裳她能穿上吗？（不能）
　　b、唉！究竟是怎么回事呀？（月亮姑娘又长胖了，弯弯的像小船）
　　（3）老师讲解并描述第三段。
　　提问：a、这回月亮姑娘能穿上新衣裳吗？（不能）为什么？（因为她又像一只圆盘子了）
　　b、裁缝师傅会不会再给她做衣裳了？（不会，因为她的身材量不准）
　　c、为什么她的身材会量不准？（因为她每天都在改变）










　　师：今日我们学的这个故事的名字就叫“月亮姑娘做衣裳”。那我们接下来再完整观赏一遍故事。
　　3. 结合图片，完整观赏故事。
　　提问：月亮姑娘是怎么变的？（引导幼儿学****月亮改变词句，如细细的、弯弯的像眉毛，好象弯弯的镰刀，弯弯的像小船，圆圆的像盘子。
　　4. 给月亮姑娘做衣裳。
　　（1）师：原来月亮姑娘每天都在改变着，平常呢我们小挚友也可以视察一下月亮的改变。现在月亮姑娘还没有穿到合身的衣裳，晚上出来她会冷的呀！假如请你来当一回裁缝师傅，你会给月亮姑娘做一件什么样的衣裳？幼儿回答
　　（2）幼儿制作衣裳，老师指导。
　　（3）请幼儿介绍自己制作的衣裳。
　　（三）语言：月亮姑娘做衣裳（大班）
　　目标：
　　1、理解故事内容，学****描述月亮改变的语句。
　　2、初步了解故事中比方手法的运用。
　　打算：
　　自制夜晚天空的背景图，月亮改变图。
　　过程：
　　1、以猜谜语的形式导入活动。










　　“有时圆圆像个盘子，有时弯弯像只船，要问这个是什么？晚上抬头向天看。”
　　2、老师完整讲解并描述故事一遍。
　　这个故事题目叫什么？故事里说了件什么事？
　　3、老师运用图片讲故事，帮助幼儿理解故事内容。
　　（1） 月亮姑娘为什么要做衣裳？
　　（2） 月亮姑娘为什么三次都没做成衣裳？
　　（3） 月亮姑娘她是怎么变的呢？
　　4、老师利用教具再次讲解并描述故事。
　　月亮姑娘是怎么样改变的？（引导幼儿学****月亮改变的词句。如：细细的、弯弯的、似乎小姑娘的眉毛。似乎弯弯的镰刀等。）
　　5、向幼儿介绍故事中的比方手法。
　　（1） 故事里把月亮姑娘比作什么？这样的比方好听吗？好在哪里？