理工学院教学事故认定及处理办法.docx

理工学院教学事故认定及处理办法第一章总则
第一条为保证学院的教学秩序，规范教学及管理工作，有效预防和减少事故的发生，依据《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国教师法》等规定，结合教学工作实际,制订本办法。
第二条本办法所称教学事理工学院教学事故认定及处理办法第一章总则
第一条为保证学院的教学秩序，规范教学及管理工作，有效预防和减少事故的发生，依据《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国教师法》等规定，结合教学工作实际,制订本办法。
第二条本办法所称教学事故是指由于教师、教学辅助人员、教学管理人员和教学服务人员的直接或间接责任，导致正常教学秩序、教学进程和教学质量等受到影响，并造成不良后果的行为或事件。
第三条教学事故的认定与处理，应当坚持处理与教育相结合，教育教职工自觉遵守教学管理规定。
第二章教学事故的分级与认定
第四条根据教学事故发生的情节和所造成影响程度的不同，分为三个级别：一般教学事故、严重教学事故和重大教学事故。
教学事故认定范围包括：课堂教学、实验实践教学、考试与成绩、教材管理、教学管理、教学保障等各个方面。
第五条一般教学事故出现下列情形之一，造成不良影响，情节轻微的，认定为一般教学事故：
（一）教师擅自调课；
（二）教师上课无正当理由迟到、早退或中途擅自离开教学岗位10分钟以内；
（三）未经系部、教务处和实践单位同意，擅自缩短实****时间2天（含）以内；
（四）对教学或教学管理工作不负责任，造成学生在教学、实践或实验活动中受伤，或导致教学仪器设备损失价值在1万元（含）以下；
（五）教师无正当事由未在规定时间提交成绩；
（六）安排、传递信息错误或通知教学任务失误，造成无教师或者无学生到课堂上课或教室使用冲突；
（七）管理人员不按规定时间和规定年限保存各类教学档案材料；
（A）错发、漏发毕业证书或学位证书；
（九）已办理调、停课手续，但未及时通知学生；
（十）教师未及时按规定报送教材需求，影响教学计划正常执行或者教学活动正常开展的；
（十一）实验技术人员未按要求提前做好实验准备，导致实验无法正常进行；
（十二）多媒体教学设施、教室桌椅、黑板、灯具、电铃等基本教学保障设施损坏，报修后未能及时维修，导致教学无法正常进行。
第六条严重教学事故出现下列情形之一，造成不良影响，情节严重的，认定为严重教学事故：
（-）教师擅自停课、缺课或缺席监考；
（二）教师上课无正当理由迟到、早退或中途擅自离开教学岗位10分钟（含）以上；
（三）上课、实验、监考期间使用手机等从事与教学无关的活动；
（四）因指导教师主观原因，致使学生不能按照规定完成毕业设计（论文）撰写任务；
（五）未经系部、教务处和实践单位同意，擅自缩短实****时间3天（含）以上、7天以下；
（六）对教学或教学管理工作不负责任，造成学生在教学、实践或实验活动中受到严重伤害,或因不规范操作、管理不善等导致教学仪器设备损坏，损失价值在1万元以上、10万元（含）以下；
（七）试卷命题出现错误，导致考试延误、中断或失效；
（A）教师考前给部分学生划定考试范围，导致考试成绩失真并有失考试公平；
（九）丢失学生学生原始成绩、学籍信息等资料及数据；
（十）擅自占用教学场所，影响正常教学工作；
（十一）监考过程中发现学生***不报告、不处理；