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第9章第1节_九年级物理第9章第1节1.ppt

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杠杆(第1课时)
西闫一中
孟串妮
预****提示
1、观察课本上的三幅图,它们工作时的共同特点是什么?
2、杠杠是指。
3、杠杠有个要素,分别是。
4,你怎样认识这几个要素?谈一谈。
绕着一个固定的点转动,象这样的一支硬棒叫杠杆
下列工具是杠杆吗?
起子、铡刀、羊角锤、抽水机柄、指甲刀、撬棒、开瓶扳手等。
杠杆的五要素
支点:杠杆绕着转动的点(O)
动力:使杠杆转动的力(F1)
阻力:阻止杠杆转动的力(F2)
动力臂:从支点到动力作用线的垂直距离。(L1)
阻力臂:从支点到阻力作用线的垂直距离。(L2)
你会画吗?试一试。请画出下图中的动力臂和阻力臂。
活动探究杠杆的平衡条件
我们通常是在杠杆平衡的情况下使用杠杆的,所谓的杠杆平衡指的是杠杆处于静止状态或匀速转动。
当杠杆平衡时,动力、动力臂和阻力、阻力臂之间存在怎样的关系?
提出问题
1、为什么调节杠杆两端的螺母使杠杆在水平位置平衡?
2、为什么在杠杆两边挂上不同数量的钩码,调节钩码位置,使杠杆在水平位置重新平衡?
3、那么在做实验的过程中能否再去调节杠杆的平衡呢?
杠杆的平衡条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂
用字母表示可写成 F1F2=L2L1
或 F1/F2=L2/L1
上式的意义是:动力臂是阻力臂的几倍,动力就是阻力的几分之一。例如用抽水机抽水时,加在抽水机手柄上的力是150牛,如果动力臂是60厘米,阻力臂5厘米,即动力臂是阻力臂的4倍,动力就是阻力的四分之一。由此可知抽水机的柄受到的阻力是600牛。
课堂小结
在这一节课中我们主要学****了那些知识,请同学们来总结一下(学生总结)

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